师范生如何实习?

今天魔幻网小编整理了师范生如何实习?相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、师范大学学生实习要求
• 2、师范生如何实习?
• 3、师范生实习几个月

师范大学学生实习要求

一、实习目的与任务

（一）教育实习的目的

1.通过教育实习让学生受到深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的思想，认识中、小学、幼儿园教师担负的任务，进一步树立正确的 教育观 、学生观和质量观，从而进一步巩固专业思想，热爱教育工作，奠定忠诚于人民教育事业的思想基础，努力使自己尽早成为合格的人民教师。

2.通过教育实习，引导学生认真学习教育科学，在教育实践中探索教育规律，初步了解中、小学、幼儿园教育管理的基本原则、方法和规律，为培养适应基础教育、教学改革需要的新型教师进行初步训练。

3.通过教育实习，全面检查我校教师教育类专业办学思想、培养规格、课程设置，及时获得反馈信息，不断改进教学工作，提高教学质量。

（二）实习任务

实习任务包括教学实习、班主任工作实习及教育调查。教育实习时间为一学期，安排在最后一学年上学期进行。

1.教学工作实习

根据 教学大纲 的要求和所教学科教研组的 教学计划 ，在实习学校任课教师的指导下，进行备课、编写教案、试讲、上课、指导实验、批改和讲评作业、课后辅导、考查与评定成绩、听课、评课、写教学总结等各个教学环节的实践。通过教学实习，使学生在 教学设计 、教学方法、教学组织方式等方面增强感性认识，掌握各个教学环节的基本要求和方法，培养独立从事教学工作的能力。

2.班主任工作实习

在实习学校班主任指导下，根据学校的要求和实习班级的情况，完成班主任工作实习计划、组织班级集体活动、对学生进行思想政治教育、处理班级日常工作、开展课外活动等各项活动。通过班主任工作实习，初步了解班主任工作的意义、基本内容和特点，学习班主任工作的基本方法，培养对学生的感情，运用教育科学方法指导班主任实习工作，培养独立从事班主任工作的能力。

3.教育调查

调查了解实习学校的历史和现状、教育和教学思想、教学方法与手段的运用；学习优秀教师先进事迹和教育教学经验；掌握学生的年龄特点、心理特点、知识积累、思想发展、 思维能力 等。通过调查研究，加深对中、小学、幼儿教育现状与发展趋势的了解，加深对 教育方针 的理解，掌握调查报告写作的基本要求和方法，培养从事调查研究的能力。

二、实习内容及要求

（一） 教学工作实习

1.内容：听课、备课、编写教案、预讲、上课、指导实验、课后辅导、作业批改与讲评、考试与成绩评定、组织课外学习活动、进行教学专题总结等。

2.具体要求：

（1）实习期间每个实习生必须讲授不少于20节课（含实验课），每堂课必须编写教案，在上课前3天送指导教师审阅签字。教案一经批准，实习生不得自行修改或变动。完不成教学时数最低限额者降低实习成绩一等。实习结束后，实习生必须将至少20节课的实习教案交系（部）检查，作为评定实习生实习成绩的依据之一。

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师范生如何实习?

师范专业的热度只增不减，在报考人数是上就不难看出。同时还有很多非师范专业的学生或社会人人士想从事教师行业，因此每年的社会 教师资格考试 的大军也在逐渐壮大。

教师岗位虽然也成上涨的趋势，招收的人数也在增加，毕竟僧多粥少，在从事教师职业的这一条路上会有很多人中途放弃，或被淘汰。在如此激烈的竞争环境下，想要 拔得头筹 就必须各展所长，将自身的优势扩大化，为自身创造先机。

相比社会竞争人群来说，在校 师范生 将具备良好的先天优势，在这场激烈的竞争占尽先机。而这当中的优势除了在校期间能够接受专业的师范培训，拥有更多的时间去演习授课的方法以外，还有一个非常重要的阶段，那就是三到半年的实习期，而在实习期做好这几点工作，让你毕业就等同于就业。


一、争取带班机会

作为示范专业的学生，在毕业前夕都将面临着实习，根据学校政策的差别，可以选择学校安排实习或自主实习，但个人建议通过学校推荐的方式去实习，这种方式有更大的可能取得带班的机会。争取带班的机会锻炼自身能力是一个方面，但更重要的是可以为自己争取到更多的表现机会，同时也是为自身展现教学能力及 管理能力 制造机会。当在实习结束后，得到所实习学校老师和领导的任课，将很有可能留校任职，在毕业之前就能解决掉工作为题，免去后顾之忧。


二、做好所在班级的一切教职任务

很多师范专业的学生在进到实习学校后都有所抱怨，认为去到代课班级之后，原本班级的任课老师将很多任务都交给他们去做，认为这些老师是在故意偷懒，将一些日常巡班或学生纠纷及家长的问题都交付出来。你该感到庆幸，在实习过程中遇到越多的教职问题，你将成长得更快，毕业后悔走得更稳。在找工作的时候你将可能成为面试者中最随机应变，沉着冷静的一个，以为很多问题你都已经遇见过，能够泰然处之，在别业之后能够以最快的速度找到工作。


三、获取代课老师的名额

在实习期间，你会去处理一些日常的教学任务，但这不是全部，在实习期满之后会回到自己的学校，然后走正常的流程毕业。但在实习的空余时间去争取代课老师的名额。虽然代课老师和带班老师听起来很像，带差别却很大。带班老师是实习范畴，而代课老师将有可能成为正式老师，这也是在毕业之时就能就业的捷径。

在校师范生一定要利用好自身的优势，抓住实习期的机会磨练自己，给自己创造就业机会，在毕业之时直接走上工作岗位，快速就业。

师范生实习几个月

三个月。师范生在大四的时候进行实习，学习会进行安排实习的地方，实习去高中或者初中当三个月的实习教师，然后回学校进行评测。师范生，大学生的一类，所修专业属于教育方向，将来的就业目标比较明确，即到各级各类学校或教育机构从事教学管理工作，是未来教师的预备者。

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