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四川师范大学是四川省人民政府举办的省属重点大学。学校由四个校区构成:狮子山校区(位于成都市静安路)、东校区(位于成都市洪河大道)、草堂校区(位于成都市青华路)和正在建设的成龙校区(位于成都市成龙路),校园占地3,329.52亩。截止2006年10月,我校现有全日制本专科学生21,512人,研究生1,671人,成人脱产生602人,函授生6,412人,专任教师1,381人,其中正高级职务教师159人,副高级职务教师372人,具有博士学位的教师173人,具有硕士学位的教师591人。
四川师范大学创建于1946年,其诞生与
东北大学有直接的历史渊源。抗战初期,东北大学内迁到四川省三台县办学。抗战胜利后,东北大学迁回沈阳,留川师生在东北大学校址——三台县创建了川北农工学院,1950年合并川北文学院,更名为川北大学,并迁到四川省南充市。1952年,以川北大学为主体,合并川东
教育学院(原乡村建设学院)、
四川大学和华西大学的部分专业,组建为四川师范学院,1956年迁到现址。1964年,原
成都大学(现
西南财经大学)数理化三系并入我校。1985年,经原国家教委批准,更名为四川师范大学。1999年,原成都煤炭干部管理学院并入我校。建校以来,我校涌现出了以著名墨学家伍非百、我国
社会学和民俗学的创始人之一李安宅、我国教育
心理学的创始人之一刘绍禹、楚辞学专家汤炳正、文献学专家屈守元、训诂学专家刘君惠、凝聚态
物理学专家赵敏光、拓扑学专家刘旺金、非线性分析专家丁协平为代表的一批知名专家,拥有一支发展潜力大、学缘结构良好、学位结构合理、爱岗敬业、艰苦奋斗的教师队伍,先后有8人获“国家有突出贡献专家”称号和入选“国家百千万人才工程”,1人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”,41名国务院政府津贴获得者,13名四川省有突出贡献专家,46名四川省学术和技术带头人及后备人选,6名四川省杰出青年学科带头人计划人选。他们的学术贡献和教书育人的业绩享誉海内外,赢得了社会的广泛赞誉。
历经60年的建设,我校已发展成为以教师教育为主要特色、多学科协调发展的教学研究型师范大学。现有2个国家级基地(教育部人文社会科学重点研究基地四川师范大学巴蜀文化研究中心、国家大学生文化素质教育基地),16个学院,49个本科专业,是国务院学位委员会批准的博士授权单位,有中国古代文学和基础数学2个博士授权点,5个硕士学位授权一级学科,64个硕士授权点,3个省重点建设项目学科,11个省重点学科,6个省级研究机构和重点实验室,16个省级本科人才培养基地,4个省级品牌专业,5个省级特色专业,35门省级精品课程,17门省级重点建设课程,1所有20年历史的美育学校。学校面向全国31个省(市、自治区)和台湾省、港澳地区招生。
建校60年来,我校已为国家培养了10万余名本科毕业生和研究生,他们大多已成为普教战线、高等院校、科研单位、企事业单位等的骨干。
“十五”期间,我校的科研工作成效显著,共承担了科研项目893项,其中国家自然科学基金和国家社会科学基金等项目27项,省部级项目196项,综合科研经费1.036亿元,获得省部级及其以上科研成果奖62项,出版专著、教材535部,发表论文5,877篇。
我校图书馆是四川省第三大图书馆,现有藏书270.6万册;教学科研仪器设备值1.3079亿元。
学校设有四川省高校师资培训中心、四川省高校干部培训中心、四川省中小学教师继续教育中心、四川省教师资格认定指导中心、四川省教师网络联盟管理中心和四川省中小学教师信息技术检测中心。
我校是四川省高校对外交流中心之一,同20多个国家和地区建立了固定的学术交流和人才培养关系,现已在韩国开展了对外
汉语教学,并拟在毛里求斯设立“孔子学院”。
目前,全校上下为进一步提高教育教学质量和科研水平,把我校建设成以教师教育为鲜明特色、多学科协调发展的国内知名、在国际上有一定影响的教学研究型师范大学而奋斗。
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成都大学附属中学占地多少
成都大学附属中学占地面积接近30亩,总建筑面积为12059平方米。学校目前设有24个教学班,学生人数达到1404名,教职工共计101名,其中包括一名特级教师,一名学科带头人,以及23名高级教师。此外,还有1名省师德标兵和4名成都市优秀青年教师,以及27名党员。
学校拥有完备的教学设施,包括教学大楼、办公大楼、实验室、微机网络室、语言室、电教室、科技活动室和运动场。除此之外,还有教职工宿舍和食堂等生活设施。学校还配备了较为先进的教学设备,图书馆藏书数量为23420册。
学校致力于为学生提供一个良好的学习环境,不仅注重教学设施的完善,还注重教师队伍的建设,以确保学生能够接受高质量的教育。学校还非常注重学生的全面发展,通过丰富的课外活动和设施,促进学生的个性发展和能力提升。
成都大学附属中学的硬件设施齐全,软件资源丰富,拥有良好的师资力量,是学生追求知识和梦想的理想之地。

成都大学的现代教育技术中心承担着关键的教育技术和信息化管理工作,它是推动学校迈向教育技术现代化和校园信息化的重要技术力量。中心的主要职责包括:
首先,中心负责制定学校的校园网和教育技术长远规划,积极推广现代教育技术,指导全校范围内的教育技术实施。它负责规划学校教育技术及数字化校园的发展方向,为教学和科研提供全面的网络支持和服务保障,同时组织教师进行现代教育技术的培训,提升整体教学水平。
其次,中心负责校园计算机网络的全方位管理,包括规划、建设和日常维护,以确保数字化校园公共平台的稳定和高效运行。他们致力于优化网络系统,保障网络流畅、安全,确保其高效运作。
此外,多媒体教室的管理与维护也是中心的重要职责,为教师提供优质的多媒体教学环境,支持教学活动的顺利进行。
中心还负责数字化教学资源的开发和精品课程的录制,以及校园电视新闻的制作,为在线教学提供丰富的资源和平台支持。
在信息化时代的背景下,学校门户网站的建设和维护由中心负责,他们指导二级部门网站的建设,并提供技术支持,确保网站的稳定访问,提供流畅的用户体验。
最后,中心还承担着完成学校交付的其他重要工作任务,全方位服务于学校的教育和技术发展需求。
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