委员建议第三孩免费上幼儿园，高考可加10至20分，可行性如何？

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• 1、委员建议第三孩免费上幼儿园，高考可加10至20分，可行性如何？
• 2、三胎妈妈说不如高考每胎加20分，高考加分会激起你的生娃意愿吗？
• 3、生三胎中考加分吗

委员建议第三孩免费上幼儿园，高考可加10至20分，可行性如何？

委员建议第三孩免费上幼儿园，高考可加10至20分，我个人觉得这个建议虽然深得人心，但是现阶段实行的可行性不高，还需要一段时间充分调研才能有成熟的条件实现。

三胎免费上幼儿园需要强大的财政支撑，这不是一朝一夕就能做到的事情，需要一段时间来缓冲！另外，生育三胎，孩子在高考的时候可以加分，这种处理方式有失公平！

高考是莘莘学子十年苦读进入大学前的最后一关！这关必须是公平公正的！给三胎加分这种建议应该站不住脚！除了有悖高考公平，生育三胎高考加分十分至二十分，若是三胎学生没有考上高中呢？这个福利岂不是享受不到？介于此，三胎免费上幼儿园，高考加分一事不可取！这个建议不客观，不实际！实施难度非常高！

网友热议

三胎免费上幼儿园，网友表示若是这一建议真的通过，真的是大好事一桩！然而，一些网友表示，上幼儿园前的三年该怎么办呢？难道又要让女性辞职在家带娃？毕竟，生育三胎时，长辈的年纪已经非常大，他们很有可能因为身体原因根本带不了娃！在这种情况下，带娃的重担又要落在女性的身上，这对于压力非常大的女性而言无疑是不公平的！三胎放开，生育率却没有显著提升，究其根本是大家生不起，不敢生！

高考

高考能够获得加分是好事！但是，放眼每年高考数百万的莘莘学子，只因为是三胎就可以获得加分，这公平吗？相信很多是三胎的高考学生也不屑于如此吧！要知道这可是十分二十分，加上这些分数，排名将会出现相当大的变动！

委员建议第三孩免费上幼儿园，高考可加10至20分，这个建议应该通过的可能性不大！不过免费上幼儿园一事，假以时日可能会实现。

三胎妈妈说不如高考每胎加20分，高考加分会激起你的生娃意愿吗？

说的好像孩子生下来就能直接到18岁参加高考的年纪一样，我就想问问，在高考之前的前十八年，加上怀孕的一年，这段时间怎么熬，这段时间难道是能够直接忽略吗，孩子高考如何其实暂且不提，我就想问问，培养一个孩子到十八岁，到底要付出多大的心血。

就算真的生三胎，高考的时候分数能够每个孩子都加二十分，但是又能怎么样呢，孩子如果是上学的料，就算是没有这二十分，孩子一样可以上到自己心仪的大学，但如果孩子不是上学的料，能不能成功混到高中毕业都是一回来，他不喜欢上学，你给了他二十分的加分，他考试的时候如果给你考个二百来分，你说他能上什么样的大学。

我觉得解决的最根本的问题不是说高考是否能加分，而是在孩子的成长过程中，国家能给到什么优惠的政策，现在这个社会，你说让一个家庭负担起三个孩子的成长，说实话不太现实，小城市压力竞争都没有那么大，可能有人愿意生，但是大城市里的人，或者是去过大城市的人，可能都不太愿意去生二胎了。

因为现在养一个孩子真的太累了，我们小时候是生下来，放到地上就自己长大了，现在的孩子是早上要送，晚上要接，关键是你要上班，接送孩子几乎就要用去一个人的劳力了，找不到合适的工作，压根儿就没有机会上班，全家靠一个人赚钱，怎么养家，怎么培训三个孩子。 魔幻网

再有就是现在的学校，好的很好，差的是真的很差，大家都想让孩子接受好的教育，你说好的教育是嘴上说说的吗，所以说就算是真的给了二十分，也一样不是有人愿意去生三肥肉的。

生三胎中考加分吗

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目前，国家开放三胎，独生子女政策取消，并不是所有地区都有关于独生子女中考加分的政策规定。

准备工作:

1.中考报名:2023年4月1日-5月31日。

2.体检:2023年5月。

3.各校开展中考试前综合测评:2023年6月。

发放成绩:2023年7月初公布中考成绩。

统考考试科目如下：初三年级：语文、数学、英语（含听力测试）、物理、化学、道德与法治、历史、体育。其中，道德与法治和历史合卷考试（开卷），物理和化学实行同场分卷考试。初二年级：地理、生物，实行合卷考试。

初中学业水平考试，简称“中考”，是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试；它是初中毕业证书发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。考试时间一般在六月中旬。

全国省市不统一，按当地时间计算。初中学业体育水平考试一般在3-4月份举行。

中考考试介绍：

初中学业水平考试是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。

已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的统一规范为“初中学业水平考试”，把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。

也就是说，以往的“中考”是一考定输赢，而初中学业水平考试则是全科开考、学完即考，结合综合素质评价结果，建立有利于高中学校优质、多样、特色发展，有利于培养学生创新精神和实践能力的考试评价、多元录取机制。