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开办高考复读班的条件
一、当地的客观条件
当地的客观条件,一是指当地是否有符合高考复读生要求的学校,
二是当地的政策是否允许高考生进行复读。
如果当地没有符合复读书生要求的学校,只要政策允许,高中生可以选择异地复读。至于本地的高考复读政策,一般不会影响复读生复读,因为现在各地都不对这方面进行严格限制。
二、本人的自身条件
关于考生本人的自身情况,则需要考虑5个因素,一是复读的原因,
二是复读的目标,
三是复读的能力,
四是复读的意愿,
五是复读生的心理素质。
1、复读原因
复读的原因是决定高考生是否复读的首先要考虑的因素。如果考场发挥不如意,导致考试成绩不理想而没有考上理想的学校,那么选择复读完全有必要。如果正常发挥,结果因为当年的分数线限制或招生学校招生计划的变化等原因导致考生没有考上自己理想的学校,则没有必要进行高考复读。
2、复读目标
复读目标是指高考复读生想要通过复读去什么样的学校就读。有的学生高考复读可能是因为原来所报的专业不理想,或者在填志愿的时候出现了失误。有的考生则是想考上更好的学校。有的考生分数并不低,考上的学校也是双一流学校,但是又想换一个学校,所以也会选择复读。还一部分人并没有明确的复读目标,喜欢跟风,这类考生不建议复读,否则很可能错失在名校就读的机会。
3、复读能力
复读能力就是指考生如果选择高考复读以后是否能够在一年或者不足一年的时间里迅速提高自己的成绩。,如果考生原本成绩较差,本人又有很大的提高成绩意愿,同时掌握了正确的学习方法,那么只要加强学习,就能够有很大的涨分空间,从而考上理想的学校。所以,复读能力这一条件主要针对想考上更好学校的复读生。
4、复读意愿
高中生复读有的时候是自己想复读,有的时候来自于家长的压力。有的家长认为自己的孩子如果进行高考复读,会考上更好的学校或更理想的专业,结果最后耽误了高中生的前程,所以只有考生个人有强烈的高考复读意愿的时候,才建议进行复读。
5、复读生的心理素质
复读生在高考复读期间很可能遭遇流言蜚语,家长也会施加较大的压力,所以复读生在高考复读期间一定要具有较强的抗压能力,心理素质比较稳定,才能够在复读期间取得较大的进步,最终考上理想的学校。对于那些容易在考场上发挥失常的高考复读生来说,这一点尤为重要。
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高考少年班报考条件
高考少年班的招生对象是2004年1月1日及以后出生的优秀高二(含)以下学生,年龄要求是其首要条件,不满足则不具备报考资格。
对于考生的成绩,招生办法中并未设定具体标准,但学校在审核时会全面考量考生的德智体美、平时成绩、获奖情况、爱好特长、遵纪守法、诚实守信等多个方面,注重考生的综合素质。
初审通过的考生需要参加全国统一高考,北京地区的考生需选考物理科目,其他科目则不作要求。在未实施高考改革的省份,考生需参加2020年全国统一的理工类高考。

高三复读有什么要求
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高三复读的要求
如果学生在原高中选择负的,学生只需要携带自己的成绩单到学校报名就可以了。如果是更换学校则需要去原学校将档案移交给现学校。多数复读班的收费,都是根据学生成绩的高低来收费,一般成绩越高,学费也就越低。一般只要不是去外地复读,学生就不用考虑学籍的问题。但是高中复读的同学一定要十分清楚复读是有风险的,因为每年的高考都是不同的,有可能在进行高中复读后取得的成绩并不是很理想。选择高中复读要有不怕苦、不怕累的决心,因为你选择了高中复读,就意味着你要承受更大的压力。
高三复读需要具备的条件
1、经济和心理的双重压力
不少复读生决定复读时,常常忽略了复读其实存在着巨大的风险,例如经济压力、心理压力、**风险等。首先是经济方面的压力。一般来说,复读班的学费是比较昂贵的。由于复读生会占用公办学校正常的教育资源,所以教育行政主管部门一贯不**公办高中学校招收复读生,所以,很多复读生会在校外一家培训中心复读,学费加上补课费、资料费、生活费等,一年总开销较高。
2、高考复读需要毅力,需要吃苦
高考是难度的考试,是速度的考试,高考也是一次心理的`考试。高考在考查知识的同时要考查学生的各种能力:学习能力、实践能力、综合能力,还要考查学生的创新精神。高三一年是学生十二年学习中最艰苦、最劳累的一年。考生有没有毅力再苦一年?再累一年?考生的心理品质、心理承受力如何?一旦选择复读不能后悔、不能半途而废,一定要坚持到底。
3、部分院校不招复读生
一些学校是明确要求不招收复读生的,这点一定要注意。在高考招生中,不招收复读生的院校类型及情况有:军事院校、*院校、国防生、大部分高校保送生、自主招生以及部分院校(专业),这些院校明确规定不招收复读生。所以如果你想复读一下再上这些院校是不可能的。
4、对复读有信心
首先,要树立信心,调整心态。考生一旦选择了复读,就要树立信心,放*心态,全力以赴迎接第二次高考,不要再患得患失。
其次,家长和社会不要给予复读生过多的心理压力。经验表明,复读考生多半对自己有较高的期待,这时候,无需外界施压,他们内在的压力已经很大,家长和社会应帮助其**或缓解压力,使其保持一颗*常心对待高考。
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