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公费师范生的弊端:工资太低了吗?看部属师范生就业亲身经历
公费师范生的弊端并不仅仅是工资太低,虽然薪资水平是一个考虑因素。以下是一些公费师范生可能面临的弊端:
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职业和工作地点受限
:公费师范生通常需要回到生源地任教,且服务年限一般不少于6年。这意味着他们可能无法选择自己心仪的工作地点,尤其是在城市或发达地区任教的机会有限。
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薪资水平相对较低
:尽管公费师范生毕业后可以直接获得编制,但在一些地区,特别是农村或欠发达地区,起始薪资可能并不高。
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职业发展受限
:在服务年限内,公费师范生可能无法申请调动或参加公务员考试,也无法转行,这在一定程度上限制了他们的职业发展机会。
从部属师范生的就业亲身经历来看,这些弊端确实存在。例如,有些公费师范生被分配到农村或欠发达地区的学校,面临教育设施和生活条件相对较差的问题。同时,他们可能承担较重的教学任务和其他非教学相关工作,而薪资待遇却不尽如人意。
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总的来说,公费师范生虽然可以享受免费的教育和优先的就业机会,但也需要承担一定的职业限制和可能的低薪资问题。选择成为公费师范生前,应充分考虑这些弊端,并结合自身情况做出决策。

为什么不要报考公费师范生?
现在很多人都想要一个铁饭碗,但是很多老师不推荐大家去报考公费师范生。因为在毕业之后大家需要去这个偏远的地方进行服务,而且大家的选择是非常少的。不像一些其他专业的学生,如果想要去大城市发展的话,直接就可以跟着自己的朋友一起过去。
任何专业有优点也有缺点,很多人觉得公费师范生特别的香。因为在上大学期间不仅学费住宿费全免,而且每个月也能够拿到一定的补助,但是大家如果不想在服务期内进行相关的服务的话,就需要把这些钱全都交上。而且很有可能会进入失信的名单,所以这对以后的生活造成了很大的影响。同时公费师范生并不是想报就能报的,而且对大家的学习成绩也有着很高的要求。如果能够考600多分的话,很多学生就会去选择一些比较热门的专业,而不再考虑公费师范生了。
现在大家也非常的清楚,只有教育发展的越来越好,这样才能够推进国家经济的发展。因此也培养了一批优秀的大学生,他们会去到农村进行支教。如果选择走这一条路的话,大家需要花5年的时间待在农村里,而且这是一个人最宝贵的5年青春。同时在一个非常偏僻的地方,大家可能会受到当地环境的影响,从而发现自己基本上和一些城市脱轨了。
大家在上学的时候经常会接触到一些电子化的教学设备,但是在这些偏远的地区基本上是没有任何教学设备的。大家只能够用手在黑板上一点一点的写,同时由于孩子们基础的限制,大家可能讲几遍孩子们都听不懂,而且大家的工作压力非常大。但是这种公费师范生等到毕业之后就会立刻的拥有编制,等于说一辈子不用再发愁工作的问题。
为什么不要读公费师范生
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其实,不要读公费师范生的说法是片面的,对于不能读公费师范生,其本质原因是学子需要承诺毕业后在生源所在地从事中
小学教育6年以上,同时应先到农村地区学校任教服务2年,这对一部分学子来说,无法接受这一条件,但这并不代表公费师范生不能读,其优势也是很可观的。
公费师范生的优势在哪里
优势:1.不用担心就业问题:毕业后的学生学校会写介绍信或者推荐信到自己生源地的中小学,学生办完手续后可以直接到学校任职,不用担心自己的就业问题。
2.学费全免,减轻家庭负担:公费师范生在校期间的费用有国家负责,自己不用负担费用,还能领取到一些补助。这样,也可以减轻家庭的负担。
3.不用参加教师编制考试:大家都知道,要想成为一名正式教师,除了有教师资格证以外,还需要参加教师编制考试,而教师编制考试也非常难,但公费师范生就业直接就是有编制的,不用担心考试问题。
劣势:1.定向招生:公费师范生采取的是定向招生的方式,这就容易出现一部分学生考不上,但一部分学生被录取了不想去的情况。
2.工作环境相比大城市不是很好:公费师范生毕业后一般是回到生源地的农村或是乡镇从事教学工作,那么工作环境与大城市或者是市里的学校想比还是有差距的。
3.会签订协议,毁约或解约有一定的后果:一部分学生毕业后无法融入到当地的教学环境,或者没有吃苦耐劳的精神,会有想要解约或者毁约的想法,但毁约或者解约是需要承担一定的后果的。
哪类学生比较适合公费师范生
首先是热爱教育事业的考生。对于想投身基层基础教育的考生来说,公费师范生绝对是一个最佳的选择。不仅在上学期间不用花钱,在毕业后也会直接去教师的岗位,可谓是一举两得。
其次是对事业编制有追求的考生。假如以后的职业规划就是老师,又打算参加教师编制考试,但又担心以后就竞争大,教师编制不好考,公费师范生也是不错的选择。
最后就是家庭经济条件差的考生。对于那些家庭经济条件不是太好的考生来说,公费生绝对是一个不错的选择。读书期间不仅不花钱,还会收到国家的补助,这就会极大地减轻家庭的经济负担。
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