发布时间:2025-10-12 17:42:05 | 魔幻网
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| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 2025 | 历史类 | 本科批 | 英语(涉外法治人才卓越创新班)(蠡湖校区)(语种要求:英语) | 2 | 5200/4 |
| 广东 | 2025 | 历史类 | 本科批 | 日语(涉外法治人才卓越创新班)(蠡湖校区)(语种要求:英语) | 2 | 5200/4 |
| 广东 | 2025 | 历史类 | 本科批 | 英语(蠡湖校区)(语种要求:英语) | 2 | 5200/4 |
| 广东 | 2025 | 历史类 | 本科批 | 日语(蠡湖校区)(语种要求:英语) | 2 | 5200/4 |
| 广东 | 2025 | 历史类 | 本科批 | 汉语言文学(蠡湖校区) | 3 | 5200/4 |
| 广东 | 2025 | 历史类 | 本科批 | 社会工作(蠡湖校区) | 5 | 5200/4 |
| 广东 | 2025 | 历史类 | 本科批 | 工商管理(与澳大利亚莫纳什大学中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(蠡湖校区)(中外合作办学)(不招单色识别不全者) | 2 | 26400/4 |
| 广东 | 2025 | 历史类 | 本科批 | 思想政治教育(蠡湖校区) | 2 | 5200/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 小学教育(师范)(未来科学与工程教育创新班)(蠡湖校区) | 2 | 5200/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 数字经济(蠡湖校区)(不招单色识别不全者) | 2 | 5200/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 工商管理(与澳大利亚莫纳什大学中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(蠡湖校区)(中外合作办学)(不招单色识别不全者) | 3 | 26400/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 食品质量与安全(蠡湖校区) | 2 | 6380/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 食品营养与健康(蠡湖校区) | 2 | 5800/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 微电子科学与工程(江阴校区) | 2 | 6380/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 工业设计(江阴校区) | 2 | 5800/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 智能交互设计(江阴校区) | 2 | 5800/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 人工智能(蠡湖校区) | 2 | 6380/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 食品科学与工程(蠡湖校区)(不招色盲色弱且不招单色识别不全者) | 3 | 6380/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 轻化工程(蠡湖校区)(不招色盲色弱且不招单色识别不全者) | 2 | 6380/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 化学工程与工艺(蠡湖校区)(不招色盲色弱且不招单色识别不全者) | 4 | 6380/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 高分子材料与工程(蠡湖校区)(不招色盲色弱且不招单色识别不全者) | 5 | 6380/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 应用化学(蠡湖校区)(不招色盲色弱且不招单色识别不全者) | 5 | 6050/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 食品科学与工程(与新西兰梅西大学中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(蠡湖校区)(中外合作办学)(不招色盲色弱且不招单色识别不全者) | 4 | 26400/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 纺织工程(蠡湖校区) | 3 | 6380/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 计算机科学与技术(蠡湖校区)(不招单色识别不全者) | 2 | 6380/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 特殊类型招生批 | 药学(蠡湖校区)(不招色盲色弱且不招单色识别不全者)(高校专项计划) | 1 | 6800/4 |
| 广东 | 2025 | 历史类 | 本科批 | 英语(涉外法治人才卓越创新班)(蠡湖校区)(语种要求:英语) | 2 | 5200/4 |
| 广东 | 2025 | 历史类 | 本科批 | 日语(涉外法治人才卓越创新班)(蠡湖校区)(语种要求:英语) | 2 | 5200/4 |
| 广东 | 2025 | 历史类 | 本科批 | 英语(蠡湖校区)(语种要求:英语) | 2 | 5200/4 |
| 广东 | 2025 | 历史类 | 本科批 | 日语(蠡湖校区)(语种要求:英语) | 2 | 5200/4 |
| 广东 | 2025 | 历史类 | 本科批 | 汉语言文学(蠡湖校区) | 3 | 5200/4 |
| 广东 | 2025 | 历史类 | 本科批 | 社会工作(蠡湖校区) | 5 | 5200/4 |
| 广东 | 2025 | 历史类 | 本科批 | 工商管理(与澳大利亚莫纳什大学中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(蠡湖校区)(中外合作办学)(不招单色识别不全者) | 2 | 26400/4 |
| 广东 | 2025 | 历史类 | 本科批 | 思想政治教育(蠡湖校区) | 2 | 5200/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 小学教育(师范)(未来科学与工程教育创新班)(蠡湖校区) | 2 | 5200/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 数字经济(蠡湖校区)(不招单色识别不全者) | 2 | 5200/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 工商管理(与澳大利亚莫纳什大学中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(蠡湖校区)(中外合作办学)(不招单色识别不全者) | 3 | 26400/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 食品质量与安全(蠡湖校区) | 2 | 6380/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 食品营养与健康(蠡湖校区) | 2 | 5800/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 微电子科学与工程(江阴校区) | 2 | 6380/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 工业设计(江阴校区) | 2 | 5800/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 智能交互设计(江阴校区) | 2 | 5800/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 人工智能(蠡湖校区) | 2 | 6380/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 食品科学与工程(蠡湖校区)(不招色盲色弱且不招单色识别不全者) | 3 | 6380/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 轻化工程(蠡湖校区)(不招色盲色弱且不招单色识别不全者) | 2 | 6380/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 化学工程与工艺(蠡湖校区)(不招色盲色弱且不招单色识别不全者) | 4 | 6380/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 高分子材料与工程(蠡湖校区)(不招色盲色弱且不招单色识别不全者) | 5 | 6380/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 应用化学(蠡湖校区)(不招色盲色弱且不招单色识别不全者) | 5 | 6050/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 食品科学与工程(与新西兰梅西大学中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(蠡湖校区)(中外合作办学)(不招色盲色弱且不招单色识别不全者) | 4 | 26400/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 纺织工程(蠡湖校区) | 3 | 6380/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 本科批 | 计算机科学与技术(蠡湖校区)(不招单色识别不全者) | 2 | 6380/4 |
| 广东 | 2025 | 物理类 | 特殊类型招生批 | 药学(蠡湖校区)(不招色盲色弱且不招单色识别不全者)(高校专项计划) | 1 | 6800/4 |
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| 学科代码 | 学科名称 | 评选结果 |
|---|---|---|
| 0822 | 轻工技术与工程 | A+ |
| 0832 | 食品科学与工程 | A+ |
| 1305 | 设计学 | A- |
| 0811 | 控制科学与工程 | B+ |
| 0817 | 化学工程与技术 | B+ |
| 0821 | 纺织科学与工程 | B |
| 0835 | 软件工程 | B |
| 0305 | 马克思主义理论 | B- |
| 0812 | 计算机科学与技术 | B- |
| 0830 | 环境科学与工程 | B- |
| 1304 | 美术学 | B- |
| 0401 | 教育学 | C+ |
| 0802 | 机械工程 | C+ |
| 1007 | 药学 | C+ |
| 1202 | 工商管理 | C+ |
| 0202 | 应用经济学 | C |
| 0803 | 光学工程 | C |
| 0805 | 材料科学与工程 | C |