中专参加高考都考什么？

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• 1、春季高考 语文 作文 高考
• 2、中专参加高考都考什么？
• 3、春季高考是什么意思?

春季高考 语文 作文 高考

怎样提高学生的写作水平呢？这个问题很多年来一直困扰着无数的语文教师，令语文界同仁们感到无比棘手。学生写作水平提高不起来，直接影响到语文教学质量，要提高语文教学质量，必须在写作方面进行重点攻关，只有攻克难关，才能激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。根据我多年来的经验总结，现提出几点见解，与同行们共同探究。

一、细致观察，追求真实

什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看，要远“观”近察，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名的作家福楼拜为师，一天，他把自己坐在屋里编的准备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来”。于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察、认识、练好观察这一基本功。从此，他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点心》，并成为世界著名的小说家。所以学会观察是提高写作水平的第一要素。我在多年的教学中，常听一些学生说：“我就怕作文，一拿起笔起来就头疼，总学得没东西可写”。有的干脆说：“我不知道该写什么，从何写起。”有的作文虽然也交上来，但是仔细一看，生搬硬套的多，甚至瞎编一些内容，空洞无物，脱离实际。为什么造成作文难写呢？总的来说，就是缺少观察，没有真实感，因此无从下笔。如何改变这种现象呢？我认为，首先要学会观察。我在教初中语文第三册阿累写的《一面》这篇课文时，指出作者阿累在描写鲁迅外貌时，五次写了他的“瘦”。其中三次是从远到近更清楚，更细致地写出外貌特征。为什么作者对鲁迅的外貌特征写得那么传神，那么典型呢？主要是作者善于细致的观察，内心有独特的感受。所以，我指导学生进行写作训练时，非常重视观察，重视写真实内容。因此，每个星期的作文课，我都利用一定的时间带学生走出课堂，进行实地写作，有时在校园里观察校园植物，观察竹子、树木、花草，有时在周末时间到野外参观，进行野外写作，领略秀美的自然风光。经过这样的训练，不但激发了学生写作兴趣，积累丰富的题材，写出真实内容，而且能陶冶道德情操使学生得到美的享受。

二、积累素材，学而致用

在教学中，碰到有不少的学生平时很少看课外书，特别是语文课外阅读方面的书籍，有的甚至除了课本之外，没有一本课外阅读材料，很少看书读报，写作的知识贫之，甚至连句子都写不通顺，写作文时想一句写一句，感到无话可说，无物可写。或者刚开了个头，敷衍了几句，就草草收场。内容空泛，不知所云，因此对作文望而生畏。为了能改变害怕作文的现象，做到出口成章，下笔成文，平时要多进行阅读，多积累写作素材。正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“书读百篇，其义自见。”书读多了，才能博古通今，写起文章来，才胸有成竹，得心应手。但是经验告诉我们，仅仅靠多读是不够的，“唐宋八大家之一的韩愈曾说：”“学以为耕，文以为获”。这是说阅读是写作的先导，没有读的“耕耘”就没有写的“收获”。所以在强调学生读书的基础上要对所读之书进行熟读精思，融会贯通。积累素材，让它成为自己写作的“活水源头”，并学会运用，使作文内容应笔而生，有如涌泉，滔滔不绝，内容充实有力。

我们所学的课文有许多范文都是作者对人物或动物细致观察写下来的真实素材。如《一面》中对鲁迅的描写，《鹤群翔空》中的鹤群飞翔姿态的描写，鹤鹰搏斗的场面的描写，只要认真阅读，积累素材，就能变为自己有用的东西。此外，除了从书本中积累素材外，可以从日常生活中积累，比如，就人新事的出现，各种有益的宣传，自然现象，社会新闻，国际时事等等这都是极好的素材，只要注意这方面的人和事，自然就会有丰富的素材，这样写作起来，就能妙笔生花，得心应手，运用自如。

三、提倡模仿，培养兴趣

模仿是借鉴的一种形式，但模仿不是简单的照搬，应当是创造性的借鉴。模仿的特点是针对性强，有法可循，既降低了写作的难度，又收到明显的效果。对于写作水平不高的学生，应积极提倡模仿和借鉴范文，逐步培养写作兴趣，使之循序渐进地沿着写作的道路走下去，逐渐地提高写作能力。即使刚开始时的机械模仿，也应加以表扬和肯定，使他们产生写作的兴趣和欲望。历史上有许多文学家也曾模仿古人写作，成为一代风范，如王勃的名句“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”就是从庾信的“落花与芝盖齐飞，场杨柳共春旗一色”脱化而来的。又如历史上左丘明的《左传》、司马迁的《史记》他们的写法，都为后世的散文家、小说家、戏剧家所模仿。课本中的许多文章都是很好的范文，学生学了课文，可以模仿写作，使学以致用。例如我教了郑振铎的《猫》一课，让学生以另一动物为题模仿写作，有很多学生仿写很成功，把课文写法转化为自己的能力。虽然模仿是提高写作能力的第一步，但不能一味地模仿，作文开始起步时，可以进行模仿，但入门后，必须脱离仿写，走创新之路，追求自己的写法，有自己的特点。

四、多说多写，下笔成章

我们在日常生活中，碰到很多例子，有些学生很会说话，口若悬河，滔滔不绝，然而在写作文时却绞尽脑汁，写不出多少内容来，究竟原因何在？因为在日常生活中“说”的机会较多，几乎不费多少力气，但“写”的机会很少。光说不写，怎能提高写作水平呢？因此在写作训练时，我重在指导学生说练结合，多写多练，并且，不但要说得好，而且要写得好。我每教完一篇课文，就布置与课文相关的小作文训练题，有时让学生在课堂中完成，有时先让学生思考，下课后再让学生练习，要求写在作文本上，有一些当为作业题去做，比如，让学生写出作文题的题眼及作文的提纲，有的则写续写部分，有的进行改写训练等等，经过多方面的训练，写作水平相应地得到很大的提高，学生写作的情绪也日渐高涨，并自发地开展了写作竞赛活动。

五、多些表扬，少点批评

我们在批改学生作文时，无论写得怎样，都要首先给予肯定和表扬，毕竟都有其闪光点，有好的一面，在表扬之后，委婉指出不足之处，让其知道作文的优点和缺点，这样才能增强自信，提高写作兴趣，乐于多读多写，在作文中，有些学生的作文内容并不太好，但在用词、造句方面有值得学习的地方，我们也要给予表扬和赞美，让其产生写作兴趣，能够勤读多练。如果教师在评学生的作文时，批评的多，表扬的少，那无形中象泼了一盆冷水，使之对写作文的热情倾刻间消失，失去自信，增加了畏惧感，对提高写作水平更加不利。

六、勤写片段，多记日记

在平时的作文教学中，我常要求学生留心观察，勤写片段，多记日记，以及写心得体会之类的小练笔。如在人物描写方面，采取动景、静景等多角度描写训练，并要求学生持之以恒，坚持不懈，平时勤写片段，多记日记，把自己所见、所闻、所感淋漓尽致地表达出来，这不仅可以得到一种精神享受和乐趣，而且对提高写作水平大有益处。因此，我在作文教学中，强调每位学生每天写一则日记，大至一千八百字的篇幅，可以对时事发表看法和见解，小至遣词造句。也可以是写一段有关景物描写和人物描写的片断，这样，学生不但养成了爱写日记的好习惯，而且经过一段时间的练笔后，素材积累丰富了，写作水平也得到了较大的提高。

七、鼓励创作，推荐发表

任何人要想学好一种东西，兴趣是至关重要的。它是获得知识、进行创造性创作的一种自觉动机，是鼓舞和推动学生创作的内在动力，也是提高写作水平的重要途径。因此我在作文教学中鼓励学生进行创作写出优秀作文进行发表。为了能写出更多优秀作文，我首先让学生留意身边的人和事，记录新人新事，从班内到校内，从课内到课外，从校园到社会，然后进行合理的选村和组村，写出优秀作文，上送学校广播室及学校报刊编辑小组，让其优秀作文得以播出和刊出。这样，会极大地刺激他们的写作兴趣，让他们感到作文的份量，从而大大地提高了创作的积极性。总之，在作文教学中，只有激发学生的写作兴趣，才能使学生多读多写，提高作文水平，解决长期困扰语文界的一大难题。

中专参加高考都考什么？

中职学校 是在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，一般招收初中毕业生，学制基本以3年为主，培养目标与中等专业学校类似。

中职生的高考属于“3+证书”高职高考，一般是国家统一举办的，中职生毕业后可以参加 对口高考 继续升学。

一、“3+证书”高职高考

“3+证书”是指“高等院校高职班招收中等职业学校毕业生”的招生考试，学生必须具备一门专业技能，同时笔试科目为： 语文 、数学、英语三科，所以简称“3+证书”高考。

二、分数计算方法

“3+证书”高考的语文、数学、英语三科成绩以原始分形式呈现，各科满分值均为150分。参加“3+证书”高考的考生总成绩由语文、数学、英语三科考试成绩合成，“专业技能课程证书”则作为考生录取的资格。

对口高考是国家有目的、有计划地从中职毕业生中招收高校学生的专项措施，以满足职业高中毕业生升入大学继续深造的要求。

也是国家为大力发展职业教育，贯彻落实 科学发展观 ，坚持以就业为导向，促进教育公平，突出以人为本，改革评价制度，完善职教体系，推进 集团化办学 ，培养高技能人才，促进职业教育健康持续发展和形成特色而设立的一种考试制度。

三、扩展资料

1、对口高考考试时间由国家教育主管部门按照一定程序统一组织，现为每年的12月份考试，部分省份可能提前几天。

2、对口高考和普通高考录取的渠道和方式相同。由国家教育主管部门按照一定程序分别划定普通高考及对口高考建档线，网上统一录取。

3、升学后待遇相同。 对口升学 的考生在大学期间无论是师资安排、课程设计还是学生奖学金、毕业文凭以及学位授予、就业待遇等方面，同普高考入的学生无任何区别。

4、报考条件

（1）获得技能等级证书，如全国计算机证书(一级以上);

（2）考生本人户口本(原件和复印件)、 身份证 (原件和复印件) ;

（3）《借考申请表》;

（4）父亲或母亲在我省具有合法稳定职业;

（5）父亲或母亲在我省具有合法稳定住所;

（6）父亲或母亲在学生入学前已办理《深圳经济特区居住证》(新版)，并持续三年以上不间断;

（7）学生高考报考前，父亲或母亲在我省依法参加 社会保险 缴费累计3年以上(含3年);

（8） 随迁子女 具有我省中职学校3年完整学籍。

春季高考是什么意思?

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问题一：什么是春季高考？ 春季高考即高考的一种形式。参加春季招生的考生报名条件与全国统一高考招生考试的报名条件相同，但高等学校、普通高中和中等职业学校和其它国家承认学历的各类学校在校生不得报考。春季高考的组织方法、考试规则、录取等均按全国普通高校统一招生的有关规定实施。
春季高考与传统的夏季高考不尽相同，其主要特点有两个方面：首先，高校有了更多的自 *** 。在招生计划上有调节权，生源质量好、学校条件许可，可适当扩大招生名额。其次，考生有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外，凡符合有关规定者均可在秋考之外再选择参加春考。

问题二：春季高考是什么意思？ 春季高考和夏季高考录取的学生待遇都是一样的，相同专业有可能都是分在一个教室里面上课，毕业以后的毕业证没有任何的差别。山东从12年开始组织春季高考，现在高中生也可以报考，不过，由于春季高考分为“文化知识”、“专业理论”、“专业技能”三大板块。其中，“文化知识”中语文120分，数学120分，英语80分；“专业理论”200分；“专业技能”230分。三大板块共计750分
文化知识较夏季高考相对简单，在专业知识方面，是困扰高中生报考春季高考的最主要的障碍
如何克服这个障碍可以联系我，具体看我的详细资料
我们的口号是“全民上本科”

问题三：什么是春季高考？为什么还要春季高考？ 2000年1月，北京、安徽两地在全国率先进行春季高考的改革，不再一考定终身。 参加春季招生的考生报名条件与2000年全国统一高考招生考试的报名条件相同，但高等学校、普通高中和中等职业学校和其它国家承认学历的各类学校在校生不得报考。春季高考的组织方法、考试规则、录取等均按全国普通高校统一招生的有关规定实施。 增加春季高考，缓解了夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育的机会，也鼓励一部分社会青年继续深造，从而有利于延缓社会就业的压力。春季高考还在一定程度上缓解了中学升学的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境。并且春季高考为高校扩大招生规模提供了机遇，为学校探索实行学分制创造了条件，有利于提高办学效益，促进学校加快专业改造，促进高校加快教学和管理等方面的改革。 1,和普通高考的区别在于它没有那么多生源!也只有几个地方才举行!全国只剩上海一处考点，多种原因促使春季高考走到尽头.关于北京是否真的取消春季高考的争论上周有了确定答案，北京市高校招生员会决定，从2006年起，北京市将不再进行春季招生试点工作。 2,和高考差不多，一般都是高考成绩不理想的学生参加，也有自考的，难度比高考小一些，不过从2006年起，就没有春季高考了。因为很多大学都不会收春考的学生。
记得采纳啊

问题四：春季高考是什么意思 春季高考即高考的一种形式。参加春季招生的考生报名条件与全国统一高考招生考试的报名条件相同，但高等学校、普通高中和中等职业学校和其它国家承认学历的各类学校在校生不得报考。春季高考的组织方法、考试规则、录取等均按全国普通高校统一招生的有关规定实施。
春季高考与传统的夏季高考不尽相同，其主要特点有两个方面：首先，高校有了更多的自 *** 。在招生计划上有调节权，生源质量好、学校条件许可，可适当扩大招生名额。其次，考生有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外，凡符合有关规定者均可在秋考之外再选择参加春考。

问题五：山东春季高考是什么意思啊？报考春季高考好吗？ 春季高考的特点：
一是招生对象有所不同。春季高考重点面向中等职业学校学生跟普通高中学生。夏季高考重点面向全体高中学生，同时面向中等职业学校学生；
二是考试命题方式不同。春季高考由省统一命题，统一组织考试，主要为高职院校选拔合格生源。夏季高考继续执行全国统一的考试招生政策和考试时间，统一命题、统一组织考试，主要为本科院校选拔合格生源；
三是考试科目及考试时间不同。春季高考考试科目由知识、技能两部分组成。“知识”部分包括语文（120分）、数学（120分）、英语（80分）、专业知识（200分），专业技能（230分），总分750分。考试时间为每年的5月份；夏季高考考试科目为“3+x”，即语文、数学（一）、数学（二）、外语、综合（一）、综合（二）。综合一，政、史、地。综合二，理、化、生。总分750分。

问题六：春季高考和普通高考有啥区别 春考主要针对中专生,现在普通高中的也可以参加春季高考,春季高考难度小,专业技能语数外总分就是春考总成绩,但是本科和专科招生人数少,不如夏考招的广,所以本科率也小,春季高考是提前选专业,大学就只能这个专业,语数外好的考本科的几率还是很有希望的.
普通高考也就是夏考,夏考难度大,语数外和理综或文综占高考总分,招生人数广.

问题七：大学自主招生，和春季高考的区别是什么？ 大学自主招生，招生考试的都是很好的重点大学，包括清华北大复旦等80所重点大学
春季高考招生的是一些二本和大专的学校第二个区别是对象不同，自主招生的对象是高三有特长成绩好的学生
春季高考对象是三校生

问题八：山东考生，现在上高二，想报春季高考，有老师可以给讲解一下吗？我想知道春考什么意思，和高考区别在哪， 春季高考简介：山东省春季高考是由往年只针对“三校生”（技校生、中专生、职业高中生）的对口高职考试演变而来。2012年山东省对口高职考试更名为春季高考并且允许普通高中生报考，普通高中生也可同时参加春夏两季高考，可重复录取，自由选择！
报名条件
山东省春季高考为重点面向中等职业学校毕业生，同时面向普通高中毕业生的统一招生考试。由山东省统一命令题，统一组织考试，主要为高职院校选拔合格生源。普通高中毕业生也可兼报普通高考。
报考情况
春季高考科目：语文、数学、英语、专业基础理论、专业基础技能
从2014年开始，山东春季高考将分两次开始，将采取“知识+技能”考试模式。春季高考将实行总分750分制，英语占分80分，语文、数学各为120分。专业类别划分为17个，考试时间为每年5月的第二个周六、周日。
春季高考咨询问答
一、普通高二学生（新高三）学春季高考课程有哪些优势？
1.文化课（语文、数学）比“三校生”（技校生、中专生、职业高中生）基础扎实；
2.学习氛围、时间观念、自控能力、接受能力比“三校生”（技校生、中专生、职业高中生）强；
3.选择一个自己喜欢的专业，由于对新专业新事物的新鲜感和兴趣更容易学习接受；
4.选择了一次重新开始努力奋斗的机会，与他人几乎又站在了同一起跑线上。
二、哪些学生适合参加春季高考？
1.英语基础不好的学生；
2.物理、化学基础不好或不开窍的学生；
3.历史、地理、政治不想背书的学生或背了记不住的学生；
4.文化基础薄弱但动手实践能力强的学生（如：计算机应用）
5.文化课500分左右甚至350分以下但有想考取国家计划内统招本科院校强烈升学愿望的学生。
三、春季高考考上的大学和夏季高考考上的大学有什么不同？毕业证一样吗？国家是否承认？
春季高考考上的大学和夏季高考考上的大学完全一样都是国家计划内统招院校！相同专业的毕业证完全一样！国家承认！享受同等待遇国家学历网上可查！
四、参加春季高考流程是怎么样？怎么学习？怎么报名？
选择意向专业类别――参加我们的专业课及文化课的考前强化辅导――网上报名春季高考（跟夏季高考同时同一个网址报名）――回当地市参加春季高考考试
五、春季高考考哪些课程各占分值多少？
满分750分，语文、数学各120分，英语80分，专业技能测试230分，专业理论基础知识200分。最大优势不考物理、化学、生物、历史、地理、政治。
春季高考的优势
1.多一次升学机会，考取本科院校更容易，也可同时报考夏季高考；
2.竞争压力相对夏季高考小很多，实际报名参加考试人数是夏季高考的二十分之一，且以“三校生”（技校生、中专生、职业高中生）为主；
3.春季高考不考文综、理综且英语文值是夏季高考一半很大程度降低了试题难度。
春季高考与夏季高考的比较
相同点：都可以考取国家计划内统招本专科院校，毕业后学历及毕业证完全一样，享受同等待遇！
不同点：
1.考试时间不同：春季高考是每年的五月中下旬考试，夏季高考是每年的6月7、8、9号考试，对普通高中生来说两次高考可重复报名、重复录取，两次升学机会！
2.春季高考不考文综、理综且英语分值是夏季高考一半很大程度降低了试题难度。
3.试题的难易程度不同：春季高考语文、数学较夏季高考容易很多，基本都是基础知识。春季高考的专业理论基础和专业实践基础也比夏季高考的文综或理综简单的多。
4.春季高考竞争压力相对夏季高考小很多，实际报名参加考试人数是夏季高考的二十分之一，且以“三校生”（技校生、中专生、职业高中生）为主。...>>

问题九：春季、夏季高考是什么意思。 你好，你的问题回答如下：
第一、你没有资格参加春季高考，但你可以参加专升本考试，因为春季高考和专升本考试是两回事。
第三、春季高考是个别考生较多的省份，为了减轻高考的竞争态势，于每年春季举行的高考，主要针对往届高中、中专毕业生。而夏季高考，就是我们都知道的6月份的高考。
第四、春季高考发的学历证书有专科和本科两种，没有第一学历的说法。
第五、你误解春季高考和专升本的概念了。 魔幻网

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