北京市普通高中学生综合素质评价各项都怎么写 ？
发布时间：2024-04-05 01:07:39 | 魔幻网
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北京市普通高中学生综合素质评价各项都怎么写 ？
评价内容与 评价要点 ：
一、道德品质
1、爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义；初步形 成正确的世界观、价值观和 人生观 。
2、关心国家及世界大事，维护 国家利益 和国家形象。
3、热爱集体，积极参加集体活动，维护集体利益。
4、孝敬父母、尊敬师长、团结同学、助人为乐、待人真诚。
5、诚实守信、为人正派，能分清善恶、是非；自觉抵制违法和不良行为，考试不作弊。
二、学习能力
1、具有浓厚的求知欲望、学习兴趣和终身学习的愿望；学习主动、认真，能克服困难。
2、养成良好的学习习惯，自觉完成学习任务，掌握适应时代发展需要的 学习方法 。 魔幻网
3、能制定计划，学会收集、判断和处理信息；善于对自己的学习过程和结果进行总结和反思。
三、交流与合作能力
1、对现代社会交流与合作的重要性有充分认识
2、具有 团队精神 ，有良好的 人际关系 ，能够为实现集体目标付出努力。
3、能用正确的方式表达自己的思想和观点，并能理解、尊重他人的观点，善于倾听他人的意见。
四、运动与健康
1、有健康的生活方式，努力提高健康水平，精力充沛，能较好地完成各种学习和社会 综合实践活动 任务。
2、积极参加体育活动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力。
3、掌握一定的运动技能，努力达到国家规定的 学生体质健康标准 。
4、能正确地评价自己、认同自己，具有良好的自我调节能力；自尊、自信、自立、自强。
五、审美与表现
1、有健康的审美情趣和生活情调。
2、掌握一定的审美知识、能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美。
3、善于发现美，学会欣赏美，具有一定的艺术鉴赏力，达到课程标准要求。
综合素质评价重要性：
综合素质评价结果的好坏完全取决于该学生平时在学校的言行举止、学习态度，和为人处事。这也是高等院校招生的一项重要指标，不可忽视。所以"综合素质评价"关系到升学的问题，重要性有时不次于考试成绩。
但由于个别学生有时对某个同学不满或讨厌，可能会出现结果偏差、不公平或恶意报复等行为。因此，最终结果的数据要由班主任老师审查通过，才能计入档案。
如果结果偏差，班主任老师会将其数据修改得更好。特别到了初中三年级，测评结果中不能有"C"等级，更不能有"D"等级，如果有，极有可能会影响到升学问题。所以同学们在校的言行举止应该格外地注意。
2021中考综合素质评价分数算吗？
没有具体的分数综合素质是ABCD论等级的，是由母校方面自己定的，只要你没有被记大过，就有A级。这是中考成绩相同的考生同时被同一高中录取时，判定录取哪个考生的重要依据。
2021年的中考改革，已经将学生综合素质评价作为高中阶段学校录取的依据或参考。
高中综评要多少学分
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至少要60分以上，不能低于60分。综合素质分两部分，一部分是你的学分，就是学习成绩换算成的学分，一般不挂科就会修满的。还有一个是课外的综合素质拓展分，这个部分修不修满的，一般是那个修多了给你综合测评加分；
综合素质评价 一般分为七个维度（不同的地区或学校结构略有差异），等级分别为A(优秀)，B(良好)，C(一般)，D(较差)。或者是百分制，100-80(优秀)、79-60(良好)、59-30(一般)、29-0(较差)。 以上就是魔幻网小编为大家带来的内容了，想要了解更多相关信息，请关注魔幻网。更多相关文章关注魔幻网：www.23magic.com
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