南京财经大学和滑铁卢大学的中外合作项目怎么样?
发布时间：2024-05-17 09:29:44 | 魔幻网
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南京财经大学和滑铁卢大学的中外合作项目怎么样?
很好。
本专业毕业生就业率达100%，全班有80%以上学生在完成国内规定的学业后，到合作办学的加拿大滑铁卢大学学习。其中，有60%的学生考上国外硕士研究生，并有40%在国外工作。其他大部分学生进入国内各类企事业单位或行政机关工作。
毕业生符合条件者可授予管理学学士学位和加拿大滑铁卢大学荣誉学士学位（赴国外学习两年）。
培养目标：
本专业培养具备扎实的环境学和管理学基础理论，系统掌握环境影响评价、环境审计、环境经济学、环境决策管理、废物管理、环境保护法律等方面的知识、方法与技能，熟悉企业商务管理、人力资源管理、市场营销等知识的跨学科、跨文化、具有国际化视野的复合型、实践应用型高级专门人才。
主要专业课程：环境和商务导论、会计学、统计学、创业学、环境学导论、公司金融、市场营销学、野外生态学、环境管理系统、环境与发展、环境学的职业交流、环境经济、环境和商务综合评价、废物管理、环境和商务项目、职业商务伦理、环境决策方法等。
现在职业技术学校好招生吗?
不好招生，依然很难。究其原因，一是其“先天不足”。长期以来，技工校可谓是“皇帝的女儿”，按计划招生、企业给予充足的经费，从来就没想到主动出击，向市场找生源，既不与投入经费扩大影响力，又不擅于推销自己。
二是没找对“婆家”。办学本是教育部门的事，然而在“企业改制”过程中，不知何故？众多的技工学校却归属到了“人社部门”麾下，不是“近水楼台”，当然就难以得到“月”。
三是生源减少，与观念问题。“计划生育”持续推进，让生源逐步减少；尤其是教育观念出了问题，为了孩子的前程，众多家长不惜一切也要将自己的孩子送入普高，升普通大学；总量一定，普高生源爆满，此长彼消，技工 校招 不到生也就不难理解了。
职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模多少
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职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10％。
目前全国共有本科层次职业学校32所，职业本科在校生人数达12.93万人。《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确提出：到2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%，职业教育吸引力和培养质量显著提高。
职业本科教育，即本科职业教育，是相对于普通本科教育，指本科层次职业教育，是对我国职业教育的本科层次的补充，职业本科试点建设不同于普通应用型大学建设，它的基本结构是知识、技能、素质三位一体紧密结合。
职业本科教育是从职业教育内部延伸出来的教育，是完全按照职业教育人才培养规律举办的本科教育。职业本科教育则本质上是实践性的、职业性的。是深深扎根于职业实践进行人才培养的教育，其人才培养的逻辑起点是各行各业的职业能力要求。
职业本科的教育发展
职业本科教育专业设置文件的颁布，只是解决了职业本科教育实施的行政许可问题，相应地，应建立适合职业本科教育的评估体系，如果简单移植普通本科教育的评估标准，职业本科教育的人才培养特色将很难坚持。
从这个意义上说，职业本科教育要培养的是能在企业直接就业，并能即刻为企业带来经济效益的技术型人才。他们要胜任的或者是具有技术复杂性的操作岗位，或者是为一线操作者提供技术方案的应用技术岗位。
要使职业本科教育成为现代职业教育体系建设的领头羊。职业本科教育作为目前职业教育体系中学历层次最高的教育，它的发展应极力避免职业教育学历高移中出现的“基础萎缩现象”。
贯通培养正成为职业教育人才培养的新趋势。培养更高水平的技术技能人才，仅仅通过举办职业本科教育是不够的，还要把各级职业教育衔接起来，建立完善的现代职业教育体系，使学习者能在这个体系中累积性地进行学习。这就要加快职教高考制度建设，使职业本科教育有途径从中等职业学校招生。
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