发布时间:2024-05-23 15:10:21 | 魔幻网
就在今年的6月22日,高等教育评价专业机构发布了2021“软科中国大学专业排名”,排名中一共包括了509个本科专业,有925所高校上榜。 北京大学位居榜首,其次分别是清华大学和浙江大学,位居第四的是复旦大学和南京大学并列。
“软科中国大学专业排名”发布的是所有开设该专业的高校排名, 这就意味着全国这925所高校中有28550个专业上榜,排名以全国排名前2%或者前2名作为最高A+的标准,这也预示着学校的综合实力占据了主导性优势 。在232所有A+专业的学校中,双一流高校共计118所,这些高校中占全国A+专业总数的85%。
排在榜首的北京大学,以102个A+专业领先,这也就是排名的规则。清华大学A+专业数为59个,浙江大学A+专业数为49个,而同时位列全国第四的复旦大学和南京大学A+专业数都是40个。排名前十的其他几个高校分别是中国人民大学、上海交通大学、武汉大学、哈尔滨工业大学、北京外国语大学。
也就是说,本次“软科中国大学专业排名”拥有独一无二的评价框架, 这涵盖了三个方面,分别是学校、学科、专业三个维度,排名的指标体系设置围绕着教学、生源、环境、学科等展开,19项测量指标都是对学校综合实力的考核测评 。当然这种说法只是就部分专业而言,毕竟各所学校的主要专业并不完全相同。 A+专业数量反映的是学校高水平专业的数量,但还是受限于学校规模,因此A+专业精度也是本次考评的重要依据。
这次的排名对于学子们明确目标以及志愿报考而言,也是一个十分难得的机会。
专业排名一览表如下:
6月18日,2022软科中国大学专业排名正式发布。北京大学以102个A+专业遥遥领先,与2021年上榜数量相同;清华大学以66个A+专业位列全国第二,比2021年增加7个。
哈尔滨工业大学和浙江大学则以50个A+专业并列全国第三名。复旦大学(44个)和中国人民大学(43个)A+专业数均超过40个。本次排名包括568个本科专业。每个专业榜单发布的是所有开设该专业的高校中,排名位列前50%的高校,共有990所高校的30242个专业上榜。
大学专业简介:
大学是实施高等教育的学校的一种,包括综合大学和专科大学。大学专业分为普通教育本科、职业教育本科、高职专科。普通教育本科专业是在教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录(2020年版)》基础上,增补近年来批准增设的目录外新专业而形成。
截至2021年8月,我国普通教育本科专业共设置13个学科门类(不含军事学,下同),94个专业类,740个专业。13个学科门类包括自然科学4个:理学、工学、医学、农学;人文和社会科学8个:文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学;以及新增的交叉学科。
计算机专业评估排名清华大学、国防科技大学、北京大学。
一、清华大学
清华大学简称“清华”,位于北京市海淀区,是教育部直属的全国重点大学,位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”,入选“2011计划”、“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”。
根据2022年12月学校官网信息显示,学校校园面积460.19公顷,建筑面积325.76万平方米,馆藏总量578.61万册;设有21个学院、59个教学系,开设88个本科专业;有博士后科研流动站50个,一级学科博士、硕士学位授权点63个;有教职工16485人,在校生59270人。
二、国防科技大学
中国人民解放军国防科技大学简称国防科技大学,位于湖南省长沙市,是第一个五年计划国家156项重点建设工程之一,是中共中央1959年确定的全国20所重点大学之一,是国务院首批批准有权授予硕士、博士学位的院校,是全国首批试办研究生院的院校。
据2023年4月学校官网显示,学校设有八大学科门类61个本科专业;有17个博士后科研流动站,26个一级学科博士点,23个一级学科硕士点;拥有5个一级学科国家重点学科,3个二级学科国家重点学科,2个国家重点(培育)学科;有两院院士29人。
三、北京大学
北京大学简称“北大”,坐落于北京市海淀区颐和园路零五号院,系教育部直属的全国重点大学,位列国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”、学校入选“学位授权自主审核单位”、“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“基础学科招生改革试点”。
截至2017年12月,北大拥有教职工(不包含博士后)21183人;专任教师数7317人,其中,按职称划分:正高级2217人,副高级2231人;其中:中国科学院院士76人,中国工程院院士19人,发展中国家科学院院士25人,哲学社会科学资深教授13人。 魔幻网
计算机专业培养目标:
培养具有良好的道德与修养,遵守法律法规,具有社会和环境意识,掌握数学与自然科学基础知识以及与计算系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具备包括计算思维在内的科学思维能力和设计计算解决方案、实现基于计算原理的系统的能力。
能清晰表达,在团队中有效发挥作用,综合素质良好,能通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自己的能力,了解和紧跟学科专业发展,在计算系统研究、开发、部署与应用等相关领域具有就业竞争力的高素质专门技术人才。
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