安徽本科录取率 文科理科人数比例差距惊人

本文目录一览：

• 1、2022年贵州文科二本录取率
• 2、安徽本科录取率
• 3、文科理科人数比例差距惊人

2022年贵州文科二本录取率

2022年贵州文科二本录取率如下：

2022年高考，贵州省文史类第一批本科分数线约为540—550分，文史类第一批上线率约为7%—8%。第二批本科约为460—470分，第二批本科上线率约为34%—35%。第三批专科仍然是180分，第三批上线率约为98%。

2022年高考，贵州省理工科类第一批本科分数线约为460—470分，理工科类第一批上线率约为22%—23%。第二批本科约为360—370分，第二批本科上线率约为59%—60%。理工科类第三批专科仍然是180分，第三批上线率约为98%—99%左右。

贵州省2021年高考录取考生40.18万人 魔幻网

贵州省2021年高考录取工作已圆满结束，2176所普通高校在贵州招生，共录取考生40.18万人。其中，普通文理类录取26.98万人，艺术类录取考生1.82万人，体育类录取考生0.53万人；高职分类考试录取高中考生4.58万人，中职考生录取6.27万人。

安徽本科录取率

安徽本科录取率在41.99%。 以2021年的录取数据来看，2021年安徽省高考报名考生54.3万人，其中录取考生45.2万人，录取率高达83.24%。本科录取22.8万人，录取率为41.99%；高职（专科）录取22.4万人，录取率为41.25%。

普通文理科录取30.3万人，占报名考生的55.80%，其中文科共录取11.6万人，占报名考生的21.36%；理科共录取18.7万人，占报名考生的34.44%。

2021年安徽本科艺术类录取3.2万人，占报名考生的5.9%；体育类录取0.4万人，占报名考生的0.74%。应用型本科对口升学、高职院校分类考试、特殊类型、各类单招等录取11.3万人，占报名考生的20.81%。

文科理科人数比例差距惊人

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有很多的同学是非常的关心文科理科人数比例是怎样的，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！

文理兼收的专业偏少，文科的录取专业和人数远少于理科 。
高校招生文理科在专业数和人数上的差距非常悬殊，很多地区都存在文科报名人数相对多而 招生计划 少，可以填报专业偏少的现象。由于理科对口理工农医类专业，更具实用性，找工作也相对容易，各大学在专业设置时偏重理工科，这是现实情况，也无可厚非。就目前而言，文理兼收专业偏少，理科录取的人数和比例远多于文科。

文理科录取比例差距惊人
但是，文理科在录取比例上的差距却非常之大，这种差距已经到了不合理的程度。以近三年湖北省高考为例，2015年-2017年湖北省参加高考文理科人数和录取人数及比例统计如下：

由上表可以看出，上一本线的人数看，理科比例是文科的三倍左右，虽然从录取比例上都在逐年增加，但由于理科生人数多，增加更快，理科增加的人数远多于文科的人数。

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高考文科生与理科生录取比例悬殊

高校招生所产生的巨大悬殊，在文理科的区别上也非常突出，很多地区都存在着文科报名人数多而招生计划少的现象。就目前而言，除了少量的学科专业(如经济类、管理类)可以兼收文理科生外，大部分专业录取对于学生学文还是学理的界限非常明确也很严格。

从安徽省教育厅公布的数据来看，2013年安徽高考51.1万考生中，文史类考生21.4万人，理工类考生29.7万人。从结束录取的本科批次来看，文科考生读本科的几率远远低于理科生，只有理科生的一半。文科考生21.4万，录取51283人，不足24%;理科考生29.7万，录取135930人，约占46%。

2013年江苏省高招中，文科考生录取率约为94.8%、理科考生录取率约为85.3%。尽管文科总录取率高于理科，但本科录取率，文科远不如理科：文科本科录取率约为46.33%，其中去除三本以外的公办本科的录取率约为26.46%;理科本科录取率约为53.06%，其中去除三本以外的公办本科的录取率约为37.26%。

2013年河北省高考报名人数中，文史类考生数为123761人，理工类考生220704人。从招生计划数来看，文史类本科招生计划为43852人，理工类招生计划为112192人，也就是说，文科生考本科的预计录取率为35.2%，理工科学生考本科的预计录取率为50.8%。

为什么高中要分文理科？

1、人无完人，你不可能把所有的知识都掌握，因此，你不可能把所有的知识学得都特别精。
2、介于第一点，所以，我们只能专，而初中我们掌握知识又不是很多，各科之间相互联系的有太多，所以，我们就要分科，只是笼统的分——分文理，而到大学，我们我们掌握的基础知识差不多了，所以，到大学时，我们就分的很细了，按专业分。
文理生人数差太多，不是分文理决定的，而是由学生个人的爱好所决定的。
文理生思想差异当然大了，是由他们所学的知识所决定的，他们平时解题的思路不同，这也决定了他们平时解决任何问题的方法都不同，因此，他们的思想也会差很多。