教育公开课平台有哪些

教育公开课平台有哪些

摘要：网络公开课是基于资源共享原则，利用网络无远近$交叉串联的功能，在开放大学团队的主导下，通过计算机虚拟空间营造网络公开的课程!网络公开课最早起源于英国，可追溯至1969年英国成立的开放大学。公开课网站推荐教育公开课平台有哪些
互联网的发展与普及使人们跨国使用教学资源成为一种可能。2010年春季，哈佛大学首开世界网络公开课，推出“幸福”、“公平与正义”、“死亡”等专业课程，此后耶鲁大学、牛津大学、普林斯顿大学、麻省理工学院等50余所世界一流大学也开始推行网络公开课，并且在学校官网上提供免费下载的公共开放课程。课余时间上网学习世界名校的公开课已经成为当前世界各国大学生一种新的学习方式。
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越来越流行的世界名校网络公开课对我国高等教育产生了不小的影响，它不仅会影响教学理念、教育模式和教学内容，也会改变学生的学习态度、学习方式和学习内容。
一、概念界定
1.公开课
开放课程是指在网络上传播的国内外优秀大学的视频课程，又名公开课。国内较开放课程学习门户网站有：网易公开课、新浪公开课。而开放课程互动则是指学习者可以在网络平台上自由分享、交流、讨论、学习，并且互相提供资讯、资源等；
2.网络公开课
近几年来虽然网络公开课发展迅猛，但在学术界还没有明确的定义。顾名思义，网络公开课是以网络为主要媒介进行传播和共享的公开课，以
使更多的人能够通过网络平台共享全球优质的公开教育课程。“因此，对网络公开课的管理改变了传统的面对面直接管理方式，而是通过计算机和网络的操作来实现管理，这是网络公开课与传统授课模式本质的区别。3大型开放式网络课程
大型开放式网络课程，即MOOC（massiveopenonlinecourses）。2012年，美国的顶尖大学陆续设立网络学习平台，在网上提供免费课程，Coursera、Udacity、edX三大课程提供商的兴起，给更多学生提供了系统学习的可能。2013年2月，新加坡国立大学与美国公司Coursera合作，加入大型开放式网络课程平台。
4.OpenAccess
OpenAccess（简称OA）资源是指由同行评审的期刊论文、学术会议论文以及技术报告、学位论文和工作论文共同组成的资源。"OpenAccess"是指"可以在公共因特网上免费地获取文献，允许任何用户阅读、下载、复制、发布、打印和查找，或者提供对这些论文文本的链接、对他们进行索引、将它们作为素材纳入软件、以及其它任何法律许可的应用。以上这些使用没有任何财务、法律或者技术方面的障碍，除非是因特网自身造成数据获取的障碍"。"有关复制和分发方面的唯一约束以及版权所起的唯一作用，就是应该确保作者本人拥有保护其作品完整性的权利，如果他人引用此作品应该表达适当的致谢并注明出处"。
二、网络公开课的特点
1.突破了时空的界限。学校只要把课程的教学视频放到网络上，无论学生在什么地方，只要有台能够上网的电脑或手机等智能终端设备，就可以随时随地地观看到课程的视频并进行学习$将传统的在教室授课形式扩展到了更加广阔的领域，大大地提高了课程的利用率。
2.扩大了学生的视野。以前，在学校的传统课程上，学生只能在本校学习本专业的课程，即使有一些选修课程，学生也只能选择一些时间上不和自己课程相冲突的课程进行学习，而且选择的课程受到学校自身课程的限制$现在有了网络公开课，学生就可以利用闲暇时间在网络上选择更多的与自己本专业相关或者是自己感兴趣的课程进行学习了，一些偏科的学生通过观看其他门类的课程视频，扩大了自己的视野，丰富了自己的知识结构，无论对以后的学习还是就业，都是有利的。
3.为想学习的人提供了便利。一些人由于工作等一些原因，已经离开了校园，踏入了社会，受到时间和空间等各种原因的限制，很少有机会再回到大学校园进行学习了，利用网络公开课，他们可以在家里利用空闲的时间进行自学，来为自己进行知识储备，进行充电；对一些没有能够进入到大学校园，却有着上进心、想学习的人来说，也可以通过这些课程进行学习，扩充了自己的知识。
4.存在的问题。虽然许多网站都增设了网络公开课的栏目，每天有大量的人观看和学习，但网络公开课在我国还是属于起步阶段，存在着一些问题，主要体现在以下几方面：界面设计标准不统一、可能内容大量重复，课程比较单一，翻译更新速度慢等。
三、谁在推动公开课
1.非营利组织
OOPS：开放式课程计划，华人界最早翻译海外公开课的项目。
OCWC：国际开放课件联盟，以教育机构成员为主，包括其他机构和企业联盟成员。
CORE：中国开放教育资源联合体，是一个以部分中国大学及全国省级广播电视大学为成员的联合体。
2.字幕组
YYeTs人人影视字幕组：最早翻译《公正》的字幕组，现在已经成立了公开课翻译小组，已翻译30多门课程，按照现有课程每周一到两集的进度翻译公开课。
TLF字幕组：按照组员的兴趣选择翻译课程，代表作《流行病》、《环境政治与法律》。
oCourse字幕组：以理工科课程为主要翻译对象，代表作《麻省理工物理：电和磁》、《线性代数》。
3.赞助机构
TheWilliam&FloraHewlettFoundation：
出资赞助OCWC。
国际工程技术基金会(IETF)：出资赞助CORE。
奇幻基金会：出资赞助OOPS。
4.商业公司
网易公开课：投入1500万，超过6000门课程，其中1700多门课程含有中英文字幕。
新浪公开课：投入300万元，已有字幕的课程接近2700门。

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2019年12月16日，教育部公布首批教育 移动互联网 应用程序（教育APP）备案名单， 高等教育出版社有限公司 旗下“中国大学MOOC”应用获得通过。

“中国大学视频公开课”由科学、文化 素质教育 网络视频课程与学术讲座组成，以高校学生为主要服务对象，同时面向社会公众免费开放。主讲教师既有 两院院士 ，也有国家级教学名师。截至2011年11月9日，北京大学邓小南与阎步克教授的《中国古代政治与文化》最受欢迎。 魔幻网

2011年11月9日，由北大、清华等18所知名大学建设的首批20门“中国大学视频公开课”将免费向社会公众开放。

中国大学视频公开课的最受欢迎课程

2011年11月9日上线的20门课中，北京大学邓小南与阎步克教授的《中国古代政治与文化》处在点击排行第一名的位置，紧随其后的是中国人民大学宋志明教授的《薪火传承·中国传统哲学通论》，北京师范大学于丹教授的《千古明月》排在第三位。爱课程网的工作人员王女士说，这些视频一上线就有很高的人气，排行榜都是根据点击量自动生成的。
在排行榜中，前五名都是社科类，特别是关于中国古代政治、文化、哲学的课程特别受大家的喜爱。
排名第一的《中国古代政治与文化》侧重从政治与文化两条线索，以宏观的角度，让大家对中国古代史有基本的了解。
另外，一些关于自然科学类的课程也非常受大家欢迎，排在前15名的有5个。但是一些通论、概论等偏理论性的课程则排名相对靠后。
中国大学视频公开课（首批）点击排行榜前15名（截至2011年11月9日） 序号 学校 课程名称 主讲教师 1 北京大学 《中国古代政治与文化》 邓小南、阎步克 2 中国人民大学 《薪火传承·中国传统哲学通论》 宋志明 3 北京师范大学 《千古名月》 于丹 4 南开大学 《六大名著导读》 陈洪 5 浙江大学 《王阳明心学》 董平 6 华南理工大学 《文化传承与建筑创新》 何镜堂 7 四川大学 《中国诗歌艺术》 王红 8 清华大学 《大学生心理健康》 樊富珉 9 北京师范大学 《从爱因斯坦到霍金的宇宙》 赵峥 10 北京理工大学 《信息系统与安全对抗理论》 王越 11 北京航空航天大学 《演讲与口才》 姚小玲 12 华东师范大学 《学习心理学》 庞维国 13 中国科学技术大学 《认识宇宙》 向守平 14 中南大学 《人工智能PK人类智能》 蔡自兴、刘丽珏 15 湖南大学 《现代礼仪》 袁涤非