发布时间:2023-08-28 02:42:19 | 魔幻网
2023年全国专科大学排名中,随州职业技术学院排名第651名,随州职业技术学院是一所省市共建的公办全日制普通高职院校。 学校坐落在中国历史文化名城、中国专用汽车之都——湖北省随州市。
年份 | 院校名称 | 全国排名 |
2023 | 随州职业技术学院 | 651 |
随州职业技术学院2021年排名是649;随州职业技术学院2020年排名是647;随州职业技术学院2019年的排名是492。以下是小编整理的随州职业技术学院往年的排名,大家可以参考。
年份 | 院校名称 | 排名 |
2021 | 随州职业技术学院 | 649 |
2020 | 随州职业技术学院 | 647 |
2019 | 随州职业技术学院 | 492 |
2018 | 随州职业技术学院 | 441 |
2017 | 随州职业技术学院 | 597 |
随州职业技术学院在理工类专科院校排名第322,排名第315的理工类专科学校是嘉兴南洋职业技术学院。
排名 | 学校名称 | 等级 |
315 | 嘉兴南洋职业技术学院 | 3★ |
316 | 四川现代职业学院 | 3★ |
317 | 渤海理工职业学院 | 3★ |
318 | 宣化科技职业学院 | 3★ |
319 | 青岛远洋船员职业学院 | 3★ |
320 | 吉林工程职业学院 | 3★ |
321 | 晋城职业技术学院 | 3★ |
322 | 随州职业技术学院 | 3★ |
323 | 湖南三一工业职业技术学院 | 3★ |
328 | 山东胜利职业学院 | 3★ |
329 | 贵州水利水电职业技术学院 | 3★ |
330 | 四川电力职业技术学院 | 3★ |
331 | 哈尔滨电力职业技术学院 | 3★ |
332 | 山西电力职业技术学院 | 3★ |
333 | 福建电力职业技术学院 | 3★ |
334 | 甘肃机电职业技术学院 | 3★ |
335 | 辽宁地质工程职业学院 | 3★ |
336 | 福建生物工程职业技术学院 | 3★ |
337 | 张家界航空工业职业技术学院 | 3★ |
338 | 河北轨道运输职业技术学院 | 3★ |
339 | 漳州科技职业学院 | 3★ |
340 | 湖南水利水电职业技术学院 | 2★ |
341 | 辽宁城市建设职业技术学院 | 2★ |
342 | 三峡电力职业学院 | 2★ |
343 | 淮南职业技术学院 | 2★ |
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随州职业技术学院简介
随州职业技术学院是湖北省人民政府批准,国家教育部备案的一所全日制普通高等院校,是一所以文、理、工、医、电子、信息、教育、艺术等多门类多学科体系为主,集普通大、中专及远程教育于一体的综合性职业技术学院。
学院坐落在全国历史文化名城??湖北省随州市。这里是中华民族的始祖炎帝神农的诞生地,也是“世界第八大奇迹”曾侯乙编钟的出土地。随州地理位置优越,气候宜人,交通便利,汉丹铁路、宁西铁路、京广铁路、316国道、107国道、312国道纵横其境,正在兴建的孝襄高速公路和随岳高速公路穿越随州。学院完善的办学条件和良好的教学质量吸引八方学子,来自全国28个省、市、自治区的6000名学生在这里求学深造。
学院新区位于随州城南新区孝襄高速与316国道连接线中端。距市中心4000米,占地面积1400余亩,一期工程投资1.6亿元,建筑面积11万平方米,2005年秋季老校区全部搬迁至新校区。现有教职员工800余人,其中具有副高职称的教师达200人。设置了人文艺术系、信息技术系、机电工程系、医护系和公共基础课部等5个系(部),共开设汉语言文学教育、英语教育、美术装潢设计、护理、计算机及应用、机电技术应用、应用电子技术、工业与民用建筑工程、模具设计与制造、服装工艺、旅游与酒店管理、水产养殖、汽车驾驶与维修、学前教育、园林技术、社区康复技术、药品营销、数控技术、电子信息工程技术、市场营销、商务英语和口腔医学技术等22个应用型专业。2005年学生就业率达到96%以上。
学院新区内现代风格的教学楼、办公楼、宿舍楼,楼宇相连,错落有致,相映生辉。这里碧树与芳草竞秀,青山与绿水相依,既有鲜明的都市气息,又有浓郁的地方特色,是莘莘学子勤奋攻读、矢志成才的沃土,是有志青年锤炼意志、提升素质、走向成功人生的殿堂。
学院在坚持“教学质量第一、人才质量第一”的同时,十分重视教师队伍建设和教育科学研究,目前,具有研究生学历的教师人数达到专任教师的30%,并培养和引进了近百名 “双师型” 教师。近几年来,教师出版个人专著86部,在国家核心期刊上公开发表论文1000余篇,承担和完成省级以上科研课题28个,12人获湖北省教育科研成果奖。
学院与湖北教育学院、武汉理工大学和咸宁医学院联合开办了远程教学、网络教育和函授教育,开展本科学历教育。
学校以适应社会需要为目标,以培养高级应用技术人才为突破口,突出职业技能学习和训练,增强了学生就业竞争能力和工作岗位适应能力,逐步形成了学院自己的专业建设和职业教育特色。