江苏美术生高考分数怎么算？

本文目录一览：

• 1、江苏美术生高考分数怎么算？
• 2、委员建议双一流高校招生以裸分录取，这一建议有何利弊？
• 3、邛崃二中怎么样升学率高吗

江苏美术生高考分数怎么算？

按文化（满分440）＋美术统考（满分300）的总分算。

省内学校要双达到本科线。每年文化在210——230左右。专业180，历年都是。双达线以后算总分录取。这是省内的学校录取方式。外省有两种，一种参照省统考成绩的和省内一样。一种是要单独校考的，参照各个学校录取方式。

相关介绍：

1、艺术类考生的文化课分数线一般会在350-400分左右，文科、理科分数线不相同。

2、按照教育部要求，艺术类考生的文化课分数线不能低于普通本科考生分数线的70%，如果普通本科分数线为500分，艺术类就要达到350分。

3、这个要分地区还有学校，艺术分数达到分数线，然后大学按文化课的分数高低录取，不同地区和不同学校的分数线是不一样的。 魔幻网

上面的分数线适用于大多数城市，不过江苏是个例外，因为江苏高考模式不一样，总分也不一样的。不过最终的定分数线还是按照录取比率来算的，不过这两年艺考文化课录取分数线一路走高，对于艺考生来说压力也是逐年增加，以前不太重视的文化课，现在也成为了报考名校的制约。

委员建议双一流高校招生以裸分录取，这一建议有何利弊？

这一建议既有利也有弊，好处是让学生可以凭借自己的学习能力考入双一流大学，不再存在加分录取。坏处是让学生之间越来越内卷，只会重视学习，不重视其他方面的发展。有些学生是烈士子女或者单身子女，本来是可以加分的，但如果建议真的实施了，这份照顾就会消失。不过这个建议也是治标不治本的，毕竟有些地区的师资力量本来就特别强，学生考试的分数自然就会很高。在这种情况下，教育资源薄弱地区的学生自然考不出好成绩，自然就更上不了双一流大学。

关于好处的介绍。

有些省份的录取分数线本来就是比较低的，而学生还会进行加分，比如获得全国物理或者全国数学竞赛就能在录取的时候进行加分。如果有很多项加分的选择，就可以加最高分。而小城市的孩子根本就不会去参加竞赛，自然就不能加分了。在进行裸分录取之后，就能给小城市的学生更多的机会，让他们凭借分数考入双一流大学。

关于弊端的介绍。

地段是比较大的，毕竟某些贫穷地区在考双一流大学的时候是有加分政策的，并且加的分还不少。有些地区还可以进行国家专项计划进行提前录取，但如果真的只能裸分录取，这项照顾肯定也没有了。这种措施可能会让很多人不满意，所以实施起来还是比较难的，需要从长计议。而生活的大城市的学生肯定有更好的教育环境，能接触到水平更加好的老师，只要付出努力，肯定能够考出不错的分数。所以这种建议是治标不治本的，感觉意义不是很大。

总结

有网友说只有实施教育资源的公平化，全国统一出卷统一公布录取分数线，这才是真正的公平。但是又让很多人不满意了，毕竟有些人生活的大城市，本来就占据优势，现在优势没有了。

邛崃二中怎么样升学率高吗

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邛崃市第二中学升学率还是很高的。

近几年，邛崃市第二中学高考本科上线人数每年均保持在200人以上、出国留学15人以上、艺体双上线100人以上;成都七中网班本科上线率达91.5%以上;连年高考在成都市44所同类一般普通高中综合评估中均列前六位，连续16年被评为成都市普通高中教育教学优秀学校，真正实现“低进高出、高进优出”。

先后有李亚伟考入清华（当年邛崃唯一），金加发考入北大（当年邛崃唯一）；周全福以全市理科第八名考入武汉大学（中考为全市293名）；官承念高考考入复旦大学美术系；夏阳高考以四川省音乐类术科第一名考入四川大学。

张頔高考取得全市第九名的优异成绩（中考列全市1213名）；王婷取得全市第二名的优异成绩（中考列全市1628名）；熊佳高考全市文科第三名（中考为全市512名）；简杨高考全市文科第三名（中考为全市842名）；周林峰高考全市理科第五名（中考为全市532名）。

学校形成了“文理兼容、发展艺体”、“自主管理精细过程，重视智商发展情商”、“分层教学分类推进、综合评估动态管理”的办学特色。

学校始终坚持“面向全体学生，优化教育过程，培养素质特长，促进全面发展”的教育原则，把“善学、创新、责任、大气”作为学生培养目标，逐步形成了以“面向全体，分层教学，培优补差，人人成才”为主要特色的教学模式，促使优等生更加优秀，不同层次、不同类别的学生都得到转化、提高和发展。

学校建筑宏伟、布局合理、规划科学、设施齐备。学校现有理化生实验室、仪器准备室、仪器保管室、图书阅览室。配置先进的计算机教室、多媒体教室、语言实验室、现代化教育软件制作室、电教器材制作室、塑胶篮球场、足球场、体育馆、图书室两间，共有图书20万余册。

要评估邛崃二中的升学率可以考虑以下几个方面

1、学校官方数据：学校通常会公布学生的毕业升学情况，包括具体的升学率数据。您可以查看邛崃二中的官方网站、校报、招生宣传册等渠道，获取相关升学率信息。

2、历年录取情况：了解过去几年邛崃二中学生的录取情况也可以帮助判断升学率。您可以参考学校的历年录取情况，看看学生是否有较高的录取率进入理想的大学或院校。

3、学生分享与调查：与当前或曾经就读邛崃二中的学生交流，询问他们的升学经历和感受，了解他们是否得到了较好的升学机会。

4、教育资源与支持：考虑学校提供的教育资源和支持，包括师资力量、教学质量、学术氛围等。这些因素对学生提高学业水平和升学机会可能起到重要影响。