我是三本院校的本科生，女，想问下军事院校有哪些是可以跨专业考的研究生专业？应该选什么样的学校较实际

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本文目录一览：

• 1、大连理工大学2023年考研分数线
• 2、我是三本院校的本科生，女，想问下军事院校有哪些是可以跨专业考的研究生专业？应该选什么样的学校较实际
• 3、东北师范大学考研专业目录及考试科目

大连理工大学2023年考研分数线

大连理工大学考研分数线是326分。
大连理工大学（、Dalian、University、of、Technology）简称”大工“，坐落于、辽宁省、大连市，是、中华人民共和国教育部、直属的、全国重点大学，教育部与国家国防科技工业局、共建高校，、教育部、辽宁省、大连市、共建高校，国家“、双一流、”建设高校，、[100]国家“、985工程、”、“、211工程、”建设高校，卓越大学联盟、中俄工科大学联盟、中俄交通大学联盟、中欧工程教育平台、全国16所工科重点大学科技工作研讨会、中国人工智能教育联席会、主要成员，入选国家“、2011计划、”、“、111计划”、、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、、中国政府奖学金来华留学生接收院校、、国家实施工程教育改革试点高校、、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、、全国首批、深化创新创业教育改革示范高校、首批全国高校实践育人创新创业基地、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、。、[1]学校前身是创建于1949年4月的大连大学工学院；1950年7月大连大学建制撤销，大连大学工学院独立为大连工学院；1988年3月更名为大连理工大学。截至2022年11月，学校设有大连凌水、开发区、盘锦等三个校区，总占地面积357.13万平方米，建筑面积191.63万平方米；主校区设有21个学部学院，开发区校区设有3个学院，盘锦校区设有3个学院，另有3个专门学院和1所独立学院，开设81个本科专业；有教职工4479人，其中专任教师2992人，学生总数49287人，其中本科生总人数25692人，研究生总人数23595人。

我是三本院校的本科生，女，想问下军事院校有哪些是可以跨专业考的研究生专业？应该选什么样的学校较实际

一般就是那几个招文科的，指挥类的应该是不行。女孩子学新闻学不错吧，考南京政治学院吧，地方考生是可以考得，下面是简章里的：

“2.地方考生(普通高校应届本科毕业生、非指挥类国防生和军队院校地方委培应届本科毕业生)

普通高校应届本科毕业生和军队院校地方委培应届本科毕业生只能报考军事法学、基础心理学、应用心理学、新闻学、传播学等5个专业，且报考专业须与本科所学专业相同或相近。国防生经所在院校选培办批准，可以报考我院除军队政治工作学专业之外的其它各专业，招生数量不受地方入伍考生名额限制。

(1)身心健康，符合《中国人民解放军院校招收学员体格检查标准》，主要有：男性身高不低于1.62米，女性身高不低于1.60米；两眼每一眼裸眼视力不能低于4.5(0.3)，矫正视力不低于4.9(0.8)，心脏、肝功能化验正常，无任何传染病等；

(2)应届本科毕业生(不含专升本、中途休学等)，并应于入学前获得本科学历和学士学位证书；

(3)普通高校应届本科毕业生年龄不超过26周岁，军队院校委培应届本科毕业生年龄不超过24周岁(均计算至2010年9月1日)。”

简章全文： -08-25/1804215965.shtml

另外，解放军外国语学院、西安政治学院、国际关系学院，国防科技大学你也可以关注一下。

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东北师范大学考研专业目录及考试科目

东北师范大学研究生专业有数学专业，物理专业，化学专业，生物专业等。

学校现有自由校区和净月校区。在校全日制本科生14000余人；在校硕士研究生15000余人、博士生3000余人；在校留学生800余人。专任教师1700余人，其中教授520人、副教授653人。

东北师范大学以科学研究为强校之本，建有国家工程实验室、国家野外科学观测研究站、国家地方联合工程实验室、国家应用数学中心、国家国际联合研究中心、教育部重点实验室、教育部工程研究中心等国家级、部委级科技创新平台18个。

教育部人文社会科学重点研究基地、教育部国别与区域研究中心等部委级人文社会科学研究平台10个。

有教育硕士、公共管理硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、工程硕士、翻译硕士、艺术硕士、工商管理硕士、法律硕士等9个专业硕士学位点和高等学校教师在职攻读硕士学位点。有教育学原理、世界史。

细胞生物学、生态学、思想政治教育等5个国家高等学校重点学科。当代中国基础教育若干重大问题，地域文明重点问题，信息化中国东北，真核生物基本生命活动的分子细胞生物学，松嫩平原草地、湿地可持续发展。

多酸及光发射材料等6个学科被确定为国家“十五”“211工程”重点学科建设项目。历史学科、中文学科、生物学科等3个学科是国家文科、理科基础学科人才培养和科学研究基地。

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