二本大学教育专业分数线 师范类二本大学排名及分数线

本文目录一览：

• 1、内蒙古师范大学二本录取分数线
• 2、师范类二本大学排名及分数线
• 3、2022年二本师范分数线

内蒙古师范大学二本录取分数线

内蒙古师范大学二本录取分数线：2022年内蒙古高考二本线为理科323分、文科366分。

学校介绍

内蒙古师范大学，简称“内蒙古师大”，位于内蒙古自治区呼和浩特市，是由内蒙古自治区人民政府举办的普通高等学校，是中华人民共和国成立后党和国家在边疆少数民族地区最早建立的高等学校，自治区重点大学，是具有鲜明教师教育和民族教育特色的综合性师范大学。

院系专业

学校设有20个党政管理机构，2个群团组织，26个教学机构，3个合作办学学院，4所附属学校（含内蒙古师范大学附属第二中学、内蒙古师范大学附属第二学校），开设102个本科专业（其中普通师范专业26个，职业教育师范专业21个，2022年招生专业79个），涵盖10大学科门类。

师资力量

学校现有教职工2157人（不含合作办学），其中专任教师1362人，具有博士学位专任教师658人，占专任教师总数的48.3%，具有正高级职称专任教师246人，占专任教师总数的18.1%，具有副高级职称专任教师472人，占专任教师总数的34.7％。

有博士生导师100人、硕士生导师1152人，自治区级教学名师23人，国家和自治区有突出贡献中青年专家35人。先后聘请包括7位两院院士和5位学部委员在内的近500位国内外著名专家学者任学校学术顾问、客座教授和兼职教授。有国家级教学团队2个，自治区级教学团队17个。

教学建设

学校有国家级精品课程1门，国家级精品视频公开课1门，国家级一流本科课程11门，教育部特色专业建设点6个；有国家级“专业综合改革试点”1个，自治区级“专业综合改革试点”1个，自治区级品牌专业32个，自治区重点建设专业4个。

有自治区精品课程78门，自治区级实验教学示范中心10个。有国家级一流本科专业建设点22个，自治区级一流本科专业建设点11个。 魔幻网

学科建设

学校拥有博士学位授予权一级学科8个，博士后科研流动站1个，硕士学位授予权一级学科28个，硕士专业学位12种；有自治区“一流拔尖建设学科”、“一流学科”各1个，有自治区重点学科和重点培育学科18个。

师范类二本大学排名及分数线

师范类二本大学排名前三及分数线如下：

1、云南师范大学（547分）

云南师范大学（Yunnan Normal University），简称“云师大”，坐落在云南省昆明市，是一所省属重点师范大学，由教育部和云南省人民政府共建。

入选国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校，是全国免费师范生试点改革的三个地方高等师范院校之一。

2、江苏师范大学（544分）

江苏师范大学坐落于五省通衢的国家历史文化名城——江苏省徐州市。是教育部、财政部“国培计划”9所实施高校之一，“卓越教师培养计划”高校之一，江苏省和徐州市重点建设的省属重点大学，也是教育部与江苏省人民政府共建高校。

江苏师范大学前身是1952年创办的苏南军区转业干部文化速成学校;1959年与徐州师范专科学校合并，成立徐州师范学院，是当时苏北地区唯一的本科高校。1996年，学校更名为徐州师范大学。2011年11月，学校更名为江苏师范大学。

3、山西师范大学（543分）

山西师范大学（Shanxi Normal University），简称“山西师大”，位于山西省临汾市，是山西省重点大学、入选中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划改革项目、山西省公费师范生培养院校、中小学教师国家级培训计划、中华优秀传统文化传承基地。

2022年二本师范分数线

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2022年二本师范分数线：理科录取分数线在435-524分之间，文科录取分数线在484-539分之间。

师范大学主要是指培养各类师资力量的高等院校，但就现代意义来讲，“师范大学”不仅担负着培养高水平的师资使命，同时随着社会的发展，更被赋予了一种全新意义的综合性人才培养基地的标识，师范大学正由过去比较单一的培养文、理、工、教人才向更为全面的综合性大学拓展。

师范学院主要专业有师范类专业和非师范类专业。师范类专业主要有：教育学、中文教育、体育教育、小学教育、学前教育、科学教育、音乐教育、特殊教育等；非师范类专业主要有：经济学、新闻传播类、计算机科学与技术电子信息工程技术、金融学、生物制药、物流管理、应用化学等。

师范主要专业

1、科学教育专业：主要培养具有良好思想道德品质，扎实的自然科学知识和较强科学教育能力，能中基础教育从事“科学”或“综合实践活动”课程教学与研究工作，以及在教育相关科研部门、公共事业单位从事基础科学教学研究和科学普及教育与管理的综合性人才。

2、小学教育学专业：该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。

3、学前教育专业：该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的综合型人才。

4、教育学专业：该专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的综合型人才。