艺术考研考什么科目服装设计类
发布时间：2024-11-30 10:03:19 | 魔幻网
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艺术考研考什么科目服装设计类
各个学校的考试科目不相同，以北京服装学院为例，服装设计专业的考研科目为101思想政治理论、201英语一、302数学二和904服装理论。考研科目共四门：两门公共课、一门基础课（数学或专业基础）、一门专业课。两门公共课：政治、英语。扩展资料
一门基础课：数学或专业基础。一门专业课（分为13大类）：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等。其中：法硕、西医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学等属统考专业课。
高考艺术类考试都有哪些专业
2、音乐与舞蹈学类：音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导
3、戏剧与影视学类：播音与主持艺术、广播电视编导、戏剧影视文学、戏剧学、电影学、戏剧影视导演、表演、录音艺术、影视摄影与制作(特设专业)、戏剧影视美术设计、动画
4、美术学类：美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画(特设专业)、书法学(特设专业)
5、设计学类：视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术、公共艺术、工艺美术、艺术设计学、艺术与科技(特设专业)
6、可按照艺术类招生的非艺术类专业：艺术教育(可授教育学或艺术学学士学位)、服装设计与工程(可授工学或艺术学学士学位)、风景园林(可授工学或艺术学学士学位)、文化产业管理(可授管理学或艺术学学士学位)
7、新专业：艺术管理、漫画、文物保护与修复、新媒体艺术、包装设计、实验艺术、跨媒体艺术、陶瓷艺术设计
扩展资料
艺术类统考准备指南
1、详细解读考试大纲
艺术本身没有标准，但艺术高考是有标准的，阅卷专家在评分时，会严格按照考试大纲的标准来操作，因此，考生家长要应当对考试大纲进行深入解读，了解清楚考试内容是什么，考试形式是什么样，不同分数档相应的要求和标准又是什么。
2、基础性的水平考试
备考时要注重基本功训练，有些考生喜欢谈风格和技巧，不是说不能谈风格与技巧，而是代表风格的表现手法与技法应是建立在扎实基本功基础之上，否则风格就是空中楼阁。
3、测试的是学生能力
即观察事物和表现事物的能力，我们反复训练的目的就是培养和巩固这能力。往年有很多考生喜欢关注考什么东西，这种押宝式的做法不可取，押中了，考个好分数，没押中，就一败涂地。
4、各科目需取得均衡
假设艺术统考总满分为300分，那么要想征服210分，最好是在各个科目训练上取得均衡。70分对于绝大多数考生的能力而言，是一个跳一跳就能拿到的一个分数，从60分到65分，从65分到70分并不是一个很难的过程，80分又是一个槛，越往上提，难度就越大。
5、各方面都做好准备
在考试之前，一定要准备好各种考试工具、准考证等，避免临时出现问题，导致不必要的麻烦。
6、心里一定要有信心
心理上，考生一定要有信心，家长不要刻意安排，要与平常一样，避免给艺术生造成考心理压力。
7、统考后专业不放松
因为接下来还有校考，以及六月份的高考。由于教育部下达了艺考改革新政，要求各省逐步提高艺考生文化课最低要求；而同时，近几年北京电影学院、北京服装学院等各大艺术高校也一直在提高对艺考生文化成绩的要求；
中央音乐学院、中国音乐学院等名校在近几年录取考生中的文化课平均分数居高不下；山东、河南、河北、安徽、江苏、山西、四省、湖南、湖北、广东等艺考大省，由于考生人数众多，考生的文化素质不断提高，所以高校在这些省份录取时的文化课分数也在不断提高。
环境艺术设计考研考什么
各个高校环境艺术设计考研可能有所不同，以上海大学环境艺术设计专业考研科目为例：
考试科目：633环境艺术设计理论
适用专业：设计学(环境艺术设计)
复习要求：
要求考生熟悉环境艺术设计的理论和方法, 掌握基本概念和基本理论，能运用相关的知识对某些建筑室内与室外环境艺术设计问题进行分析，提出自己的见解。
主要复习内容：
1、中外建筑史
掌握从古代到现代的各主要建筑流派，风格，说明其主要特点和艺术特征，并能作图。
2、室内设计
掌握室内空间，室内光环境，室内绿化、家具、色彩、陈设等设计理论。了解国内外室内设计的动态，掌握目前室内设计的理论和发展趋势。
3、室外环境设计
掌握外部空间的基本概念、要素和设计手法，掌握有关雕塑，壁画，环境设施与外部空间设计的知识和景观环境设计的理论。
注：环境艺术设计专业是对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。
扩展资料 ：
环境艺术设计专业特点：
1、预见性
面向当今社会，培养适应社会发展需要的人才是专业建设的首要目标和前提，是专业得以发展的动力。把握社会需求状况，一方面要进行需求调查，另一方面还要进行需求预测，这样才会有的放矢，依社会发展制定相应的人才培养计划，为培养适合社会需求的人才做好前期准备。
2、系统性
环境设计是一项极其综合的系统性行为，包含着与之相关的若干子系统。它集功能、艺术与技术于一体，涉及艺术和科学两大领域的许多学科内容，具有多学科交叉、渗透、融合的特点。系统性特点和要求，要有与之相适应的教育内容体系。
3、特色性
这里所谈及的“特色”是指办学特色。就环境艺术设计专业建设而言，不同性质、基础的学校都有各自发展和目标。建筑类院校发展这一专业具有更广阔的可能性和前途。从行业发展和管理的角度看，环境艺术是建筑系统中的一部分。
4、创造性
创造是设计的灵魂；是创造对人的生活环境进行规划和提出方案的思考。设计教育中不能只满足于设计方法和技艺的传授，在艺术和设计之中，创造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在课程建设和教学上，要充分强调创造性的特点。 魔幻网
5、适应性
在环境设计方面，它所涉及的范围应该远广泛的多，围绕着建筑环境，小到一个标志设计，大到环境景观设计，都将是环境艺术设计师所要面对的工作。对知识面、知识结构的要求将更高，它需要有相应的能力来适应并担负起这样的社会角色和责任。
参考资料来源： 百度百科-环境艺术设计专业
参考资料来源： 中国考研网-上海大学2018年环境艺术设计理论考研初试大纲
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