苏州3+2五年制大专学校排名（苏州职业技术学校排名）

本文目录一览：

• 1、苏州3+2五年制大专学校排名
• 2、苏州职业技术学校排名
• 3、苏州职业学校排名榜

苏州3+2五年制大专学校排名

苏州3+2五年制大专学校排名因评价标准不同而异，且排名本身具有主观性，以下是根据学校设施、师资力量、专业设置等方面简要介绍几所苏州的3+2五年制大专学校 ：

1. 苏州高博软件技术职业学院

   教学设施完善 ：学院拥有先进的教学设施，为学生提供了优质的学习条件。

   地理位置优越 ：坐落于太湖之畔的苏州科技城，环境优美，交通便利。

2. 苏州信息职业技术学院

   实验实训资源丰富 ：设有82个各类校内实验实训室，满足学生实践操作需求。

   图书资源丰富 ：图书馆藏书量达到34.44万册，为学生学习提供丰富资源。

3. 昆山登云科技职业学院

   师资力量雄厚 ：拥有一支由海峡两岸知名教授、专家及具有深厚理论功底与丰富实践经验的“双师型”教师组成的师资队伍。

   双证制教育 ：实施“双证制”教育，确保毕业生获得国家认可的学历证书及各种相关职业资格证书。 魔幻网

4. 苏州健雄职业技术学院

   规模大，专业齐全 ：占地700亩，设有9个二级学院，开设34个专业，涵盖信息技术、现代服务等多个领域。

   教职员工众多 ：现有在编教职员工600余人，全日制在校生5700余人，学习氛围浓厚。

5. 苏州托普信息职业技术学院

   专业设置符合市场需求 ：专业设置主要针对昆山、苏州及长三角地区的经济社会发展需求，培养符合市场需求的技术人才。

   专业群特色鲜明 ：形成以信息技术和现代服务业为主的四大专业群，满足多样化学习需求。

请注意，以上介绍仅供参考，具体排名还需根据个人兴趣、专业需求以及学校实际情况进行综合考虑。

苏州职业技术学校排名

苏州职业技术学校排名全国第126名。

根据校友会2022年最新发布的苏州市高职专科院校排行榜，办学实力最为突出的十所大学为:

1、苏州经贸职业技术学院(全国第26名)；苏州农业职业技术学院(全国第63名)

2、苏州工艺美术职业技术学院(全国第97名)；苏州职业大学(全国第126名)

3、苏州卫生职业技术学院(全国第150名)；苏州工业园区职业技术学院(全国第219名)

4、苏州信息职业技术学院(全国第223名)；苏州工业职业技术学院(全国第278名)

5、硅湖职业技术学院(全国第361名)；苏州工业园区服务外包职业学院(全国第367名)

苏州职业技术学校简介

苏州市职业大学是经江苏省人民政府批准、教育部备案，由苏州市人民政府主办的全日制普通高职院校，入选国家大学生文化素质教育基地、首批苏州市高技能人才培养示范基地和服务外包人才培养培训基地，是东南亚职业教育产教融合联盟理事长单位、中国—南非职业教育合作联盟中方副理事长单位。

学校前身为创办于1911年的苏州工业专科学校，1981年5月，成立了苏州市职业大学。2005年7月，原苏州市职业大学、苏州教育学院、苏州市职工科技大学（苏州市总工会干部学校）、苏州市广播电视大学（苏州市职工大学）合并组建成新的苏州市职业大学（苏州市广播电视大学）。

截至2021年1月，学校有石湖、干将路、潭山和吏舍弄四个校区，占地面积1262余亩，校舍建筑面积近50万平方米，馆藏纸质图书170余万册，教学科研仪器设备总值近3.9亿元；设有12个学院（部），涵盖理工、文史、艺术、师范、体育等科类共53个招生专业；共有普通全日制在校生1.5万余名、专任教师808名。

苏州职业学校排名榜

魔幻网(https://www.23magic.com)小编还为大家带来苏州职业学校排名榜的相关内容。

苏州职业学校排名榜如下：

1、苏州旅游与财经高等职业技术学校；2、苏州建设交通高等职业技术学校；3、苏州高等职业技术学校；4、苏州工业园区工业技术学校；5、苏州幼儿师范高等专科学校；6、苏州评弹学校。

学校简单介绍如下：

1、苏州旅游与财经高等职业技术学校，是经江苏省教育厅批准的首批五年一贯制高等职业技术学校，坐落在苏州风景秀丽的上方山麓、石湖景区。学校占地面积328亩，建筑面积10.8万平方米，在校生规模6000人，专任教师276人。

设有旅游管理系、国际酒店管理系、财经系、商贸系、风景园林系、艺术系六个系，开设旅游管理、酒店管理、会计、物流管理、园林技术、艺术设计等十七个五年一贯制高职专业，拥有现代服务业实训中心。

2、苏州建设交通高等职业技术学校，于2004年4月由苏州市委市政府根据国务院、省政府关于大力推进职业教育改革和发展的决定，由五校合并组建而成，于2004年9月正式进驻苏州国际教育园。

由江苏省教育厅批准建立高等职业技术学校，同时命名为江苏联合职业技术学院苏州建设交通分院，以举办五年一贯制高职专业为主，培养建筑、交通和商贸类专业的高素质劳动者和技术技能型人才。