学生综合素质评价是怎么评？

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本文目录一览：

• 1、学生综合素质评价是怎么评？
• 2、综合素质多少分合格呢？
• 3、怎样计算学生的综合素质测评分数？

学生综合素质评价是怎么评？

综合素质评价一般分为六个维度(不同的地区或学校结构略有差异)，分别是"道德品质"、"公民素养"、"学习能力"、"交流合作与实践创新"、"运动与健康"、"审美"、"表现能力"。六个维度又分别被分为若干个项目。等级分别为A(优秀)，B(良好)，C(一般)，D(较差)。或者是百分制，100-80(优秀)、79-60(良好)、59-30(一般)、29-0(较差)。
不仅要评分，被测评同学还要自行撰写"自我介绍"，同学之间要写"互评"，班主任或者任课老师也要为同学们撰写"师评”
介绍
“综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末，全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革，测评展现了素质教育的实质。
在一些地区，将每位学生在初中三年级（九年级）或高三的最后一次综合素质评价计入中考成绩、高考成绩和学生档案，作为高中录取和大学录取的辅助参考数据。但一般在小学或大学不进行此项测评。
程序方法

在进行综合素质评价时，老师会给学生们分发测评表，首先学生需要给自己打分，然后撰写自我评价和学期总结。随后，全班同学会依次上台朗读自我评价，朗读完毕后，台下的同学们就会开始给被测评同学提意见或给五个维度打分。
班干部或班主任会记录全班同学的打分，最终数据结果是全班同学评分的平均数。或为了公平起见，班主任会分发给学生一张打分表，上面记载着全班同学的姓名和五个维度，以匿名的方式给全班同学（包括自己）打分，然后上交至班主任，整理数据。
然后，学生们还要去请求班主任或代课老师为自己撰写学期评价。九年级的”综合素质评价“数据将计入中考档案和学生档案，作为中考和升学的辅助参考数据。
最终结果的构成来自于50%的同学互评和50%的师评。自评不算入其中，只能作为测评参考数据但存档。

综合素质多少分合格呢？

笔试综合素质合格分数是70分，笔试成绩是按照卷面分数乘以0.8得到实际分数的算法计算的，即卷面分数要达到87.5分以上。面试60分合格，成绩查询只显示合格或不合格。

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补充资料：
一、幼教综合素质：1.预估分数线在通过率为30%的情况下，卷面分数预估85.2分以上合格；在通过率为25%的情况下，卷面分数预估90.4分以上合格；因此，我们们可以估计幼教科目一合格分数线大约在85.2-90.4分之间（卷面分数）。2.各题型得分率进一步分析得分率：二、小学综合素质：1.预估分数线在通过率为30%的情况下，卷面分数预估92分以上合格；在通过率为25%的情况下，卷面分数预估95分以上合格；因此，我们们可以估计小学科目一合格分数线大约在92-95分之间（卷面分数）。2.各题型得分率进一步分析得分率：三、中学综合素质：1.预估分数线在通过率为30%的情况下，卷面分数预估91分以上合格；在通过率为25%的情况下，卷面分数预估95.1分以上合格；因此，我们们可以估计中学科目一合格分数线大约在91-95.1分之间（卷面分数）。2.各题型得分率进一步分析得分率：

怎样计算学生的综合素质测评分数？

计算如下：

一般的算法是：学生学年综合素质测评成绩＝思想道德素质分（＊20%)+学科专业素质分（＊60%)+实践能力与技能水平分（＊10%) +身心素质与文体能力分（＊10%)+附加分。总成绩不超过100分，保留小数点后两位。

特点说明

各个大学综测分值不尽相同，一般大学综测成绩的计算方法为德、智、体合计一百分其所占的百分比分别为30%、60%、10%,每学期末进行综合素质测评工作，在校期间各学期的综合素质测评成绩之和为学生在校期间综合测评总分，专科学生第四学期不进行综合素质测评，只记录各科学业成绩，各班在实习前按综合测评总分排定名次。

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