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各位同学大家好,今天小编为您带来的是河北农业大学现代科技学院工商管理类(本科类)介绍信息:
工商管理
一、培养目标:本专业培养面向社会经济发展需要,德、智、体全面发展,具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的具有创新意识和创新能力,综合素质高,适应能力强的工商管理学科高级应用型人才。
二、培养要求:
1.系统掌握管理学、
经济学基本理论、分析方法和相关的专业基础知识,熟悉市场经济的运行机制以及党和国家的经济方针、政策和法规;
2.掌握企业管理的定性、定量分析方法;
3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力;
4.熟悉国际企业管理的惯例与规则;
5.掌握中外管理学文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的经济研究和实际工作能力;
6.对本学科的理论前沿和发展动态有所了解;
7.具有较强的文字和口头表达能力,较为熟练的掌握一门外国语,熟练应用计算机等现代化工具应用技能。
三、主要课程:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、管理学、微观经济学、宏观经济学、
统计学、
会计学、组织行为学、运筹学、
财务管理、
市场营销、经济法、
人力资源管理、企业战略管理、运营管理、管理系统工程、ERP综合模拟实验等 .
会计学
一、培养目标:培养能够适应社会主义经济建设需要,德、智、体全面发展,系统掌握会计学基本理论和基本技能,具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力,能在从事会计实务和管理工作,
审计、会计咨询等服务工作,以及相关教学、科研方面工作的工商管理学科高级应用型人才。
二、培养要求:
1.本专业坚持德、智、体全面发展的教育方针,培养学生热爱祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,具有良好的思想品德、社会公德和职业道德;
2.系统掌握管理学、经济学基本理论、分析方法和相关的专业基础知识,熟悉市场经济的运行机制以及党和国家的经济方针、政策和法规;
3.系统掌握会计学的基本理论和基本方法;
4.掌握会计学的定性、定量分析方法;
5.熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例;
6.掌握中外管理学文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的经济研究和实际工作能力;
7.对本学科的理论前沿和发展动态有所了解;
8.具有较强的文字和口头表达能力,较为熟练的掌握一门外国语,熟练应用计算机等现代化工具应用技能。
三、主要课程:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、
金融学、计量经济学、会计学原理、初级财务会计、中级财务会计、高级财务会计、财务会计——特殊业务、财务报表编制与分析、管理会计、财务管理、成本会计、税收筹划、政府及非营利组织会计、
审计学、经济法、税法、市场营销、会计模拟实验、会计电算化、ERP企业沙盘模拟实训。
财务管理
一、培养目标:本专业培养适应社会经济建设需要,德、智、体全面发展,系统掌握财务管理的基本理论和技能,具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力,能从事财务、
金融管理以及教学、科研方面工作,具有创新精神和实践能力的工商管理学科高级应用型人才。
二、培养要求:
1.思想品德培养规格:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理;愿为社会主义现代化建设服务,具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德;
2.系统掌握管理学、经济学基本理论、分析方法和相关的专业基础知识,熟悉市场经济的运行机制以及党和国家的经济方针、政策和法规;
3.掌握管理学、经济学、会计学和财务与金融的基本理论、基本知识,掌握财务、金融学的定性、定量分析方法;
4.具有较强的人际沟通、信息获取能力及分析和解决财务管理学、金融管理实际问题的基本能力;
5.熟悉国内外有关财务管理、金融管理的方针、政策、法规和国际惯例;
6.掌握中外管理学文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的经济研究和实际工作能力;
7.对本学科的理论前沿和发展动态有所了解;
8.具有较强的文字和口头表达能力,较为熟练的掌握一门外国语,熟练应用计算机等现代化工具应用技能。
三、主要课程:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、会计学原理、统计学、财务会计、财务管理、经济法、金融学、管理学、计量经济学、中级财务会计、成本会计、中级财务管理、高级财务管理、
投资学、项目评估、财务分析、税法、税收筹划、金融机构管理、会计模拟实验、会计电算化、审计学、
国际金融、金融市场学、ERP企业沙盘模拟实训等。
物流管理一、培养目标:物流管理本科专业培养适应我国社会经济发展需要,以管理学科为理论基础,经济、管理、理学、工学、
法学学科相互渗透,德智体美全面发展,按“以教师为引导,以课堂为园地、以模拟实验室为平台、以企业为基地”的思路进行全方位的物流管理人才的素质教育,培养具有较高的思想道德和文化修养,具有较好的创新精神和实践能力,具有坚实的外语、数学、计算机基础,具有扎实的经济、管理、信息、系统科学及相关学科理论基础,熟悉物流管理相关法规,掌握系统的物流和
供应链管理理论知识,熟悉物流和供应链系统优化、
采购管理、运输管理、仓储管理、库存控制、物流信息管理及相关物流业务运作与管理,能在企事业单位及政府职能部门从事物流和供应链系统优化、物流业务运作及组织管理的复合型物流管理、科研以及教育等方面工作的高级应用型人才。
二、培养要求:
1.系统掌握管理学、经济学基本理论、分析方法和相关的专业基础知识,熟悉市场经济的运行机制以及党和国家的经济方针、政策和法规;
2.掌握和了解以下方面的知识:
工具性知识:外语、计算机及信息技术应用、文献检索、管理研究方法、科技写作等知识;
人文社会科学知识:文学、
历史学、
哲学、思想道德、政治学、艺术、法学、
社会学、
心理学等知识;
自然科学知识:数学、运筹学等知识;
工程技术知识:工程制图、材料学、机械学、
环境工程等知识;
经济管理知识:经济学、管理学等方面的知识;
物流管理专业知识:物流管理原理、物流运作管理、物流系统科学、物流技术、物流经济、物流法律法规等知识。
3.具有以下能力
获取知识能力:包括自主学习能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力、外语能力;
应用知识能力:包括运用专业知识提出问题、分析问题和解决问题的能力、物流管理或信息管理能力、组织协调能力、团队合作能力、综合实验能力、工程实践能力;
创新能力:包括创造性思维能力、创新实验能力、创业能力、科技开发能力、研究能力。
4.掌握中外管理学文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的经济研究和实际工作能力;
5.对本学科的理论前沿和发展动态有所了解;
6.具有较强的文字和口头表达能力,较为熟练的掌握一门外国语,熟练应用计算机等现代化工具应用技能。
三、主要课程:微观经济学、宏观经济学、管理学、经济法、统计学、会计学、运筹学、
现代物流管理、采购管理、物流运作管理、国际物流、物流信息管理、物流成本管理、物流系统规划与设计、供应链管理、物流战略管理等。
市场营销
一、培养目标:本专业培养具有扎实的经济管理理论、市场营销、企业管理专业知识、
电子商务知识,熟悉各种营销专业技能,能适应综合经济管理部门、政策研究部门、企事业单位从事营销策划、市场调整与预测、商务谈判、广告设计与宣传等工作的高级应用型人才。
二、培养要求:
1.掌握市场营销的定性、定量分析方法;熟悉我国有关市场营销的方针、政策和法规,并了解国际市场营销的惯例和规则;
2.具有较强的语言文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力。
三、主要课程:在专业基础课的基础上还包括:现代企业管理、战略管理、人力资源管理、消费者行为学、组织行为学、物流管理、国际市场营销、企业案例分析、市场分析与预测、商务谈判技巧、促销管理、物流管理、市场营销策划、广告理论与设计、财务会计、财务管理、
保险营销等。
旅游管理 一、培养目标:本专业培养从事旅游经营管理、旅游企业(宾馆、饭店)管理、生态旅游、旅游区规划、旅游资源评价、旅游资源开发与利用、
导游工作的高级应用型人才。
二、培养要求:
毕业生可在旅游、规划设计院所、大专院校等部门从事旅游管理、旅游资源评价、旅游区规划设计、导游、旅游企业经营管理及研究等工作。
三、主要课程:旅游市场营销、景观
生态学、饭店管理、旅行社管理、经济学、财务管理、旅游地理学、旅游法规、导游概论、旅游心理学、风景旅游资源评价、旅游规划设计。
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4、自动化 推荐指数: 4.7(143人推荐)
5、通信工程 推荐指数: 4.5(112人推荐)
6、材料成型及控制工程 推荐指数: 4.7(53人推荐)
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9、电子信息工程 推荐指数: 4.7(37人推荐)
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河北科技大学专业排名及分数线【理科】
|
专业名称
|
年份
|
平均分
|
考生类别
|
录取批次
|
|
计算机科学与技术
|
2020
|
569
|
理科
|
一批
|
|
网站工程
|
2020
|
568
|
理科
|
一批
|
|
物联网工程
|
2020
|
568
|
理科
|
一批
|
|
电气工程及其自动化
|
2020
|
568
|
理科
|
一批
|
|
通信工程
|
2020
|
566
|
理科
|
一批
|
|
电子信息工程
|
2020
|
566
|
理科
|
一批
|
|
能源与动力工程
|
2020
|
566
|
理科
|
一批
|
|
机械设计制造及其自动化
|
2020
|
566
|
理科
|
一批
|
|
自动化
|
2020
|
564
|
理科
|
一批
|
|
金融工程
|
2020
|
564
|
理科
|
一批
|
|
国际经济与贸易
|
2020
|
564
|
理科
|
一批
|
|
英语
|
2020
|
563
|
理科
|
一批
|
|
电子商务
|
2020
|
563
|
理科
|
一批
|
|
工商管理类
|
2020
|
563
|
理科
|
一批
|
|
飞行器设计与工程
|
2020
|
563
|
理科
|
一批
|
|
网络工程
|
2020
|
562
|
理科
|
一批
|
|
车辆工程
|
2020
|
562
|
理科
|
一批
|
|
金属材料工程
|
2020
|
562
|
理科
|
一批
|
|
电子科学与技术
|
2020
|
562
|
理科
|
一批
|
|
法语
|
2020
|
561
|
理科
|
一批
|
|
交通运输
|
2020
|
561
|
理科
|
一批
|
|
制药工程
|
2020
|
561
|
理科
|
一批
|
|
土木工程
|
2020
|
561
|
理科
|
一批
|
|
环境工程
|
2020
|
561
|
理科
|
一批
|
|
食品质量与安全
|
2020
|
561
|
理科
|
一批
|
|
给排水科学与工程
|
2020
|
561
|
理科
|
一批
|
|
信息管理与信息系统
|
2020
|
561
|
理科
|
一批
|
|
物流工程
|
2020
|
560
|
理科
|
一批
|
|
信息与计算科学
|
2020
|
560
|
理科
|
一批
|
|
高分子材料与工程
|
2020
|
560
|
理科
|
一批
|
|
药学
|
2020
|
559
|
理科
|
一批
|
|
环境科学
|
2020
|
559
|
理科
|
一批
|
|
生物科学
|
2020
|
559
|
理科
|
一批
|
|
数学与应用数学
|
2020
|
559
|
理科
|
一批
|
|
工程管理
|
2020
|
558
|
理科
|
一批
|
|
生物工程
|
2020
|
558
|
理科
|
一批
|
|
材料成型及控制工程
|
2020
|
558
|
理科
|
一批
|
|
工业工程
|
2020
|
557
|
理科
|
一批
|
|
化学工程与工艺
|
2020
|
557
|
理科
|
一批
|
|
测控技术与仪器
|
2020
|
557
|
理科
|
一批
|
|
无机非金属材料工程
|
2020
|
557
|
理科
|
一批
|
|
生物技术
|
2020
|
556
|
理科
|
一批
|
|
药物制剂
|
2020
|
556
|
理科
|
一批
|
|
应用物理学
|
2020
|
556
|
理科
|
一批
|
|
服装设计与工程
|
2020
|
556
|
理科
|
一批
|
|
食品科学与工程
|
2020
|
556
|
理科
|
一批
|
|
应用化学
|
2020
|
555
|
理科
|
一批
|
|
过程装备与控制工程
|
2020
|
555
|
理科
|
一批
|
|
安全工程
|
2020
|
554
|
理科
|
一批
|
|
能源化学工程
|
2020
|
554
|
理科
|
一批
|
|
建筑环境与能源应用工程
|
2020
|
554
|
理科
|
一批
|
|
轻化工程
|
2020
|
553
|
理科
|
一批
|
|
冶金工程
|
2020
|
552
|
理科
|
一批
|
|
焊接技术与工程
|
2020
|
552
|
理科
|
一批
|
|
纺织工程
|
2020
|
541
|
理科
|
一批
|
|
机械设计制造及其自动化
|
2020
|
509
|
理科
|
二批
|
|
电气工程及其自动化
|
2020
|
502
|
理科
|
二批
|
|
化学工程与工艺
|
2020
|
501
|
理科
|
二批
|
|
车辆工程
|
2020
|
497
|
理科
|
二批
|
|
服装设计与工程
|
2020
|
496
|
理科
|
二批
|
河北科技大学专业排名及分数线【文科】
|
专业名称
|
年份
|
平均分
|
最低分
|
考生类别
|
录取批次
|
|
汉语言文学
|
2020
|
557
|
--
|
文科
|
一批
|
|
法语
|
2020
|
556
|
--
|
文科
|
一批
|
|
翻译
|
2020
|
554
|
--
|
文科
|
一批
|
|
英语
|
2020
|
554
|
--
|
文科
|
一批
|
|
法学
|
2020
|
553
|
--
|
文科
|
一批
|
|
新闻学
|
2020
|
553
|
--
|
文科
|
一批
|
|
汉语国际教育
|
2020
|
553
|
--
|
文科
|
一批
|
|
社会工作
|
2020
|
551
|
--
|
文科
|
一批
|
|
服装设计与工程
|
2020
|
491
|
--
|
文科
|
二批
|
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